电化教学阅读心得

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1、电化教学阅读心得电化教学就是使用现代化设备、器材，通过对信息的储存、传输、调解和再现技术所进行教学以实现教学的优化。电化教学的特点如下：1.知识结构的综合性或跨学科性。电化教学所涉及的学科知识领域广泛。教师必须懂得摄影、摄像、录音、洗印、灯光、编辑、文字、戏剧、音乐、绘画、播音等多种专业技术和文学艺术学科,还需要懂得教育学、心理学、传播学等理论知识和丰富的实际教学经验。2.电教媒体的电子化和形声化。电化教学所使用的各种电教教材都是视听教材。这些教材的特点都是利用图像和声音來表现教学内容，图文并茂，声、色、情、意直接诸于学生的感官，耳听目睹，

2、感染力强，有利于加快、加深学习者的感知和理解。3.表现手法多样。我们所教的教学内容屮涉及到的事物在大小、远近、快慢、动静、虚实之间的变化，把事物的现象、变化过程、彼此间的联系生动形象地展现在课堂上，便于学生仔细观察，充分理解。4.适用性广。＞理工科教学＞文科和艺术类教学＞大学课程教学＞屮小学课程教学＞小班教学＞大规模的集体教学5.教学手段的先进性。提高教学质量和效率，扩人教学规模。以下思路图显示电化教学的作用电化教学与一•般教学的区别电化教学一般教学>电化教学过程系统是人-•机一人系统。>电化教学过程的基木要素虽然也是这三者，但其中的教师可

3、以有两种：普通教师和屏幕教师.>i般教学过程系统是人一人系统。>--般教学过程的基本要素是：教师、学生、媒体。提倡电化教学的方法如下：1.领导重视，加强硬件建设。2.提高认识，加强师资培训。3.加强管理，提高电教设备使用效率。4.推广普及，提高电化教学设备的使用率。5.规范计算机信息课程的开设。6.明确责任，加强电化教学设备及课程的管理。7.不断加大投入，提高电化教学的效率。电化教学媒体的分类:电化教学媒体的分类:光学媒体音响媒体声像媒体综合媒体例子幻灯机、投影机等收音机、扩音机、录咅机等电影放映机、屯视机、录像机等语言实验室、程序数学机、

4、计算机教学系统等功能与特点(1)能使学生在静止状态下观察扩大了的图像。⑵能将某些实物、标本、实验放大显示。(3)放映时间可长可短，不受限制。(4)教学软件的制作比较简单。(5)投影片可以当黑板使用。(1)能够录取语言和声音，然后根据需要重放。(2)传播信息迅速，不受时间、空间限制。(3)能将声音放大，扩大教学面。⑷录了音的磁带，可以长期保存下来，建立有声资料室。(1)能给学生视觉、听觉两方面信息。(2)能给活动的图像，逼真地、系统地早现事物及其发展过程。(3)能调节事物和现象所包含的时间要素，将缓慢的变化与高速的动作，清楚地表现出来。(4)

5、能将实物扩大或缩小。(5)能重新构成事物，去掉非木质因素，将事物的木质用明白易懂的形式呈现出来。(6)具有速效性、同时性、广泛性。(1)能长期贮存大量教学资料，供师生在任何时候检索。(2)能把学生的反应记录下來，进行综合分析，并对教师的教学和学生的学习提供具体的指导性意见。(3)能为学生创造良好的自学条件，使他们按照自C的水平和能力进行学习。(4)能在不影响其他学生学习的情况下，进行个別教学。(5)能使学牛有更多的练习机会。