督导评汇报材料

《督导评汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新立中学督导评估汇报材料新立中学，占地面积11550平方米，全校现拥有10个教学班，在校学生532人，教职工48人，其屮专任教师41人，在专任教师中，特岗教师5人，本科学历30人，专科18人，学历合格率100%,任职中教高级7人，中教一级16人，中教二级25人。下面就我校的实际情况做如下汇报：一、树立“以人为本”的办学理念，铸造师德丰碑2006年8刀末，新立屮学重新组建了领导班子。由于刚刚并校，很多职工顾虑重重：很多人担心学校将来的前途和自己将来的命运，工作失去目标和信心，甚至产&调转的想法。因此，尽快增强新领导班了的凝聚力，最大限度地提高全校教职员工的能动性、

2、主动性、积极性、创造性，成为我们领导集体的首要任务。（一）健全岗位责任制，发扬领导班子成员的奉献精神面对教育教学改革的新形势，领导班子的改革也势在必行。我们经过反复研究，探讨，决定实行人文化管理，变过去的身份管理为岗位绩效管理；健全教育工程程序及工作规范，加强科学管理，做到按章办事，使每个班子成员各司其职、各负其责，以便提高工作效率。自新领导班子成立以来，我们本着“为学校服务，为教师的需要服务，为学生的发展服务”的原则，身先士卒，发扬党员、干部的模范带头作用，始终保持新立中学多年来的优良传统。为了更全面地了解学生，克服某些学科教师的不足，以校长为首的一干领导亲自

3、深入到教育教学第一线，校长单晓乐在百忙之中，职工家有困难他都亲自前去，送钱送物，问寒问暖，职工及家属的婚喜丧嫁，他都跑前跑后。教导主任始终担任教学工作，几年来早来晚走兢兢业业，工作踏踏实实，身体力行，工作起来常常忘记吃饭，以致经常胃痛。团书记丁军亮虽然年轻，但责任心很强，善于做思想工作，得到了学生的拥护和爱戴。一直主抓学校的德育工作，学生对他都很敬畏。这就是我们班子的成员。我们热爱教育事业，也喜欢在教育这片沃土上播种、耕耘，并且愿意为教育事业贡献自己的青春。我们爱我们的学校，爱学校的一草一木，有了学校的安定，我们就有了舒心的工作环境，有了学校的安定,就有了生活的

4、安宁。我们爱自己的员工，因为教师教育教学水平的能力是一所学校的生命线，是一所学校赖以生存支柱。所以，关心员工们的生活、了解他们的疾苦，是我们当领导的义不容辞的责任。只有关心职工们的生活，想他们之所想、急他们之所急，才能使他们一心一意的扑在教育事业上。才能为国家培育更多、更好的人才。我们更爱自己的学生，在我们眼中：每位学生都是一颗珍珠。可能有的已闪耀生辉；有的还在慢慢成长；有的虽有瑕疵，但有他别样的美丽。学校尊重每一位学生，努力让他们都能抬起头来做人。在校园建设中，我们领导班子成员更是冲在前面，校园的一砖一瓦、一草一木都有我们精心的布置、着意的安排。特别是今年暑假

5、，班子人员更是一天也没有得到休息，为了校园的建设跑前跑后、忙里忙外。就这样我们班子人员精诚团结，步调一致，都能做到“边缘”的工作主动干，渗透的工作结合干，分外的工作帮助干，我们人员虽然不多，但工作效率很高。我们领导班子爱校如家的行动和苦干实干的精神赢得了全校教工的信任和支持，为建设一支具有良好政治业务素质的教师队伍创造了先决条件。（二）精心打造教师队伍，铸造师德丰碑1、塑造美好师魂，全面提高教师的思想道德素质在“教书育人”的过程中，教师为学生的成长要倾注自己的全部心血。教师的工作对象是活生生的人，知识的传授与生命情感融为一体。教师的工作其实是无所谓上班下班之分，

6、上班教好课，下班后还要想着教学中的成败、想着学生的作业、想着还有哪些学生需要辅导，实际上有着想不完、做不完的事，所付出的劳动是无法估量的，而教师所得的报酬却大大低于他们的奉献。要成为一名合格的人民教师，首先要具备崇高的敬业经神和无私的奉献精神。为了培育教育的后备力量，我校近几年吸收了数十名青年教师，面对越来越多的青年教师我们的首要任务是帮助他们树立志向，尽快适应教育教学的需要。2、以教改为动力，强化教师培训和基本功训练，优化教师队伍教师队伍建设是教育工作永远不变的战略重点和永恒的主题。一个合格的教师，除了具有崇高的敬业精神、广博的文化知识，扎实的专业知识外，更需

7、要具备一定的教育教学能力、组织管理能力及教育教学技巧。为了做到这一点,我们强化全方位、多层次的培训加强教师的基本功训练。经多次问卷表明：绝大部分学生喜欢跟青年教师接触。因为一些中老年教师的思维方式、教学方法、管理方式陈旧，家长式的工作方法和“满堂灌”的教学方法使学生感到压抑。对此我们首先对中老年教师进行适应新大纲、新教材、新的教育思想、教学方法、教学手段的培训。为培育我校教育的后备力量，大胆起用青年教师，选拔一批素质较好的青年教师做班主任和备课组长工作，同时由经验丰富的中老年教师担任班级的副班主任这样以老带新，互相学习，共同提高。对班主任、备课组长、教研组长、年

8、级组长进行提高工作能力的