第一讲奇妙的物理现象体验科学探究

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1、第一讲奇妙的物理现象体验科学探究口fltr青生活中许多物理现象是奇妙有趣的，等待着我们来探索发现,这就要求我们要多动手、动眼、动脑、动口，那么就让我们一起走进物理世界，像科学家那样揭开物理世界神秘的面纱。一、奇妙的物理现象［教学目标］通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生的探索兴趣。1.激发学生学习物理的兴趣和愿望。2.知道物理实验是怎么一回事。3.了解物理学的基本研究方法［重点、关键］1.重点：激发学生学习物理的兴趣，知道实验是怎么一回事。2.关键：做好物理实验及演示实

2、验。［教具学具实验器材］蜡烛2支，去口无色大可乐瓶罩1个；带水烧瓶1只，小金鱼2条，酒精灯1个，打火机1只；玻璃杯（带水），玻璃板、搪瓷盘、塑料板、薄铁片、磁铁、小铁钉等物品；散开的塑料捆扎绳；汽水两瓶；口制教学课件等。在自然界和生活屮，有许多需要我们探究的物理现象.通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣的和意想不到的问题.板书课题：一、奇妙的物理现象活动0・1观察有趣的物理现象1•看一看，图0—1中的长蜡烛先灭，述是短蜡烛先灭?图0—1猜想：观察现象:2.猜一猜，如图0-2所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会怎样

3、?猜想：观察现象活动0.2动手做一做第一讲奇妙的物理现象体验科学探究口fltr青生活中许多物理现象是奇妙有趣的，等待着我们来探索发现,这就要求我们要多动手、动眼、动脑、动口，那么就让我们一起走进物理世界，像科学家那样揭开物理世界神秘的面纱。一、奇妙的物理现象［教学目标］通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生的探索兴趣。1.激发学生学习物理的兴趣和愿望。2.知道物理实验是怎么一回事。3.了解物理学的基本研究方法［重点、关键］1.重点：激发学生学习物理的兴趣，知道实验是怎么一

4、回事。2.关键：做好物理实验及演示实验。［教具学具实验器材］蜡烛2支，去口无色大可乐瓶罩1个；带水烧瓶1只，小金鱼2条，酒精灯1个，打火机1只；玻璃杯（带水），玻璃板、搪瓷盘、塑料板、薄铁片、磁铁、小铁钉等物品；散开的塑料捆扎绳；汽水两瓶；口制教学课件等。在自然界和生活屮，有许多需要我们探究的物理现象.通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣的和意想不到的问题.板书课题：一、奇妙的物理现象活动0・1观察有趣的物理现象1•看一看，图0—1中的长蜡烛先灭，述是短蜡烛先灭?图0—1猜想：观察现象:2.猜一猜，如图0-2所示，用酒

5、精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会怎样?猜想：观察现象活动0.2动手做一做1.透过盛水的玻璃杯看书本上的字如图0—3,你发现了什么?图0—3问题：观察到什么现象？发现了什么问题?交流汇报：观察到的现象和发现的问题。2.用玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板、薄铁片等物晶，试一试，如图0-4,隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗？图0—4做一做:物理实验是在人工控制的条件下对物理现象进行观察和研究的活动。（板书）交流汇报：观察到的现象和发现的问题。教师：上述这些做法就是实验。物理实验是在人工控制的条件下对物理现象进行观察和研究的活动。（

6、板书）演示实验：散开的细碎的蜩料包装绳，用T燥的手捋儿次（1）猜一猜：会发生什么现象？猜想：观察现象：扎绳不仅不合拢，反而更膨松开来，其至“粘”手。（2）实验下而我请两个同学來帮我完成“吸汽水比赛”的表演。方法：①取两瓶相同的汽水，打开其中一瓶盖后，插入吸管交给瘦小女牛；启开另一瓶的瓶盖后，塞上橡皮（或木）塞，使吸管穿过橡皮塞，后交给一胖大男牛。②教师提问：现在我请两位同学同时吸汽水，猜猜看，他们谁先吸完?③教师发令，男、女生同时吸汽水。学生猜想：谁先吸完？一胖大男生，一瘦小女生“吸汽水比赛”农演结果岀乎意料：女生先吸完。教师

7、：在自然界和生活中，还冇许多冇趣和意想不到的问题和许多碍要我们探究的物理现象."例如：“日食和刀食”是光现象；“空中雷电”是电现象；冬天，我国东北松花江畔百里长堤上常会出现满眼的玉树琼花一一雾淞（又称“树霜”）是热现彖；夏um,雨过天晴时，天空中有时会岀现彩虹，这是光现象；……物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。(板E)教师：为了解开这些物理之谜，在探究物理现象的过程中，我们应该勤于观察，勇于提问,善于探索，联系实际.作业:课本P.3.1.调查一下，你周围有哪些有趣的物理现象和问题？2.做以下的小实验：

8、(1)如图0—5,将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，注意观察会发生什么现象，并对这个现彖提出问题.图0—5(2)小心地把牛奶、水、食用汕(每种一小杯)沿着杯壁依次缓缓倒入深玻璃杯内，然厉再放入一粒葡萄或一小段蜡烛.将你观察到的现象画下來并提出问题