浅谈在教学中引入多媒体教学

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1、浅谈在教学中引入多媒体教学谢盛嘉（广东女子职业技术学院实训中心,广州510300）摘要：本文主要论述了多媒体教学思想在职业教育中所发挥的作用，是适应时代和社会对职业教育的需求的产物，作为教师应将这个思想与教学实践结介起來，通过学习，运用与创新，使我校的教学水平有更好发展。关键词：索质教冇；多媒体技术；课件开发中图分类号：G712文献标识码：A多媒体教学是指在教学过程中引入以多媒体计算机为核心的现代化教学工具和手段的一种新型的教学模式，它把计算机所具有的被动视听功能与计算机主动交互功能有机结合,产生出新图文并茂，半富多彩的人机交互方式，能对学牛的感官形成多种刺激，培养学牛的想像力、创造性

2、。多媒体教学是一种现代化的新型教学模式，它的主要特点就是在教学中充分发挥学牛的主体作用，体现因材施教的原则。多媒体教学的发展及普遍使川，将带來教育、教学方式的車大改革。作为教学的笫一线工作者，如何在教学实践中运用多媒体教学，从而改善我们的教学手段，提高我们的教学质量，真正达到把学生的创造性、教师的引导性和多媒体的辅助性有机结合，是值得广大教师思考的问题。一、提高认识，真止把握多媒体教学思想近儿年我国的各级各类学校都适吋而动，大力推行教冇改革，逐步将传统的以教师为中心、以课堂为屮心、以书木为屮心的教育方式转变为以学生学习为中心、以强化个体实践为中心、以信息交流为中心的主动教冇、索质教育、

3、智能教冇。并＞1•在全国的第四次职教会议报告中更特别提到要大力推迓职业教冇改革与发展，全而提高劳动者索质。可见，提倡充分激发学牛的学习兴趣，使学牛产牛强烈的学习欲望，从而形成良好的学习动机，主动地参・教学活动的主动教育，是适应素质教育的现实需要，也是当前教育改革的必然趋势。而多媒体教学正是实现这种教育的很好的手段之一。首先，多媒体教学是一种现代化的新型教学模式。为以往任何一种先进媒体的应用相比,多媒体技术的引入，使传统的教冇方式发生了更深刻的改革，其最关键的因素是多媒体信息对教育有着巨大的促进作用。山于多媒体技术能将语音、文本、图形、图像及视频等多种媒体综合在一起，真接对人的多种感官同

4、时进行刺激，并口还能按超文本、超链接方式组织和管理学科知识和相关的各种教学信息，不仅提供了-•种自主学习和与教师交流的新方式，有利于学生的主动发现、积极探索，还有利于发展联想思维和建立新I口知识及各类知识Z间的网状联系。其次，多媒体教学是一项复杂的系统工程，并非单纯的技术使用或工艺型的问题,不是仅仅了解儿个概念名词，简单掌握儿种教学方法就实现的，它更重要的是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前意识的强化，一种探索和创新精神的培养，它为教学改革捉供新的理论基础，为素质教育的实现了保证，其理论研究、技术进步、硬件发展和实践应用和关紧密。最后，作为教师，要淸楚地认识多媒体教学的特点，把它真

5、止融入我们的教学思维当屮,围绕它进行教学设计，而不是承袭落后的教学思想，沿用陈旧的教学方法,简单地进行媒体替换,将原来的板书教案换成是投影效果，而要将它打素质教育的教学目标紧密结合,围绕如何提阳学牛的各方面能力展开教学，才能更好地实现我们的教学宗旨，为社会提供合格的劳动者。我校是一所职业技术学校，对学生的培养应而向补会，而向市场，培养素质全而，社会适应能力强，接受继续教育能力强，有一定创新秸神，能适应时代激烈竞争的人才。所以对于素质教育应冇更深层次的理解，与之相配套的教学体制面对时代的发展，新的挑战与机遇,应做到与市场需求接轨，与时俱进，向信息化，现代化方向发展，这些都迫切需要新的教疗

6、思想，新的教学模式，新的学习手段的出现。二、了解学习，学握先进多媒体教学技术多媒体教学对教师的教学也是一种创新，它要求教师创新地去教。教师要在教学实践中运川多媒体教学，作为教师就必须掌握各种先进的多媒体教学技术，使教材内容更充实，教学手段更有效，教学效果更好，从而优化教学效果，实现教学目标。现衣我校己经投入人量的人力物力创建能实现多媒体教学的功能室，如多媒体课室，多功能语音室，多媒体网络教室等，这些设备功能强人，操作灵活，如果想在上课的时候能顺利地驾驭它们，并将它们的溶入到教学技艺中去，平时了解和学习硬件系统是很亜要的，只有熟悉它们的使用方法，才能在授课吋做到随心所欲地调用正确的设备、

7、合适的课件内容来进行教学。对丁教师，应多参加相应的培训讲座，了解有关设备的使用，并亲手操作，因为不同的设备可能会有少许操作细节上的不同，熟悉设备才可以避免因操作不当引起授课中断，从而影响正常的教学进程。更重要的是能捉询知道可供使用的设备，备课时可以根据教学情景的需耍，在教学中建构合理的教学进程，充分发挥多媒体教学的优势，达到教学效率与教学质量的显著提高。因为机誥出现突发事件的可能性是存在的，为了避免此类事件的出现影响教学，建议教师在上课前进行预