浅谈写话起步教学

《浅谈写话起步教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学语文浅谈写话起步教学湘桃源县龙潭镇中心小学陈丽霞内容摘要：一年级写话起步教学有一片广阔的研究天地。怎样做好写话起步教学呢?具体方法有：一、说好句子一一写话的桥梁：训练学生用普通话说完整话。二、阅读积累——写话的砖瓦：阅读时让学生感悟、品读、背诵积累，为写好话积累丰富的语言材料。三、遵循规律一一写话的钥匙：要遵循的规律有：1.循序渐进，知道模仿迁移；2•关注生活，引发表达欲望；3•形式多样，呵护写话热情。关键词：说好句子阅读积累循序渐进关注生活形式多样“识字、阅读和写话同时起步”一一这是新教材最大的特点与亮点。识字、阅读和写话，就像语文起步教学这棵大树的三根主干，缺一不可。

2、在实际的一年级教学教研工作中，我们对识字和阅读教学很重视，相对来说，写话起步教学要忽略许多。我从事低年级教学工作多年，我觉得写话起步教学同样有一片广阔的研究天地。写话反过来能促进学生的识字写字，阅读积累，观察感悟生活，体验语言文字的魅力，述能为习作奠定坚实的基础。怎样做好写话起步教学呢?下面将具体阐述：说好句子——写话的桥梁“口头为语，书面为文”（叶圣陶），我手写我口”，这深刻揭示了说与写的密切关系。写话实际上就是写在纸上的话。因此，耍想写好话，首先得学会说话。从入学第一天起就要求学生说一句完整通顺的话。女口：报名时告诉老师自C叫什么名字，几岁了。在第一节语文课上老师先自我介

3、绍，然后要求学生学老师的样子按照“我叫XXX。”、“我喜欢什么。”这样的句式上台介绍自己。在台上要大方，不紧张，声音宏亮，为说好一句话开了一个好头。以后根据学拼音、识字、学词、学文、语文生活、日常交际进行说句子练习。训练学生说话时态度要人方，声音要响亮，用普通话说完整话。一年级的孩子不懂语法，那么怎样才是一句完整的话呢？首先学习重复老师说的话，告诉他们这样的话就叫完整话，让学生从感性上知道。在学生们明门了“完整话”的概念后，我就让他们在课堂上，大量地练习，辅以竞赛的形式，并放手让•学生评议。经过一段时间的训练，学生的口语表达能力普遍提高。阅读积累——写话的砖瓦古人说过：“熟读

4、唐诗三百首，不会做诗也会吟。”“读书破万卷，下笔如有神。”为了写话，我们一定耍抓好阅读。《新课程标准》屮要求第一学段学生“了解课文屮词句的意思，在阅读屮积累词语”，“在写话屮乐于运用阅读和生活屮学到的词语”。新教材的阅读课文屮有很多精美的词句，在教学中，我注意让学生品读、背诵、积累；在乐园中，出现了“长长的”、“雪白雪白”、“奔腾的骏马”等形式的词，我尽可能让学生联系生活感悟积累。这样为写好话积累了丰富的语言材料。在教学一年级下册第三单元时，对描写美景的词句，我没枯燥地分析，而是让学生深切地感受、体验、美读、积累。如教学“绿绿的小草”，“像一块漂亮的大绒毯。”我先利用多媒体让

5、学生欣赏美丽的草坪，并说出感受，再让学生绘芦绘色地美读“绿绿的小草”，启发学生联想见过的大绒毯后，美读“大绒毯”一词,接着让学生整句连起来读，最后鼓励学生背诵相关的句段。这一单元中述有许多美妙的词句，我都是这样让学生去感悟、美读和积累。到后來本单元的语文生活屮写话时，精彩的词句从学生的笔下蹦出來了：猴子、小熊和小白兔在照什么呢？原來是在照美丽的大口然呢！那里的天空就像一块晶莹透亮的蓝色水品。那里的大树就像一把大伞。那里的草地很绿，就像一块漂亮的大绒毯呢！（石淋）弯弯的小路身上长着美丽的花儿，还长着绿绿的小草。（出亚兰）蓝蓝的天空中有红红的太阳，白口的云朵，五颜六色的风筝在空屮

6、自由地地飞舞。（杨俊）花园里的玫瑰花开了，有红的，白的，黄的，太好看了。还有两只蝴蝶在跳舞呢！（杨少毅）看来，让学生深切感悟并熟练背诵过的优美词句，是写话极好的材料。遵循规律——写话的钥匙L循序渐进,知道模仿迁移任何事物都有其客观规律，写话教学也同样有其自身的规律。在一年级的写话教学中，应遵循写话的规律，使学生的写话水平不断上升。我认为，一年级的写话耍求是逐渐上升的。一年级上下两册语文乐园屮分别有这样两个单独写句子的练习：A、照样子写句子：我喜欢画画。我喜欢o喜欢oE、选词写话。发明欢乐雪白发现高兴洁白从中可看出，写句了的基本规律是：模仿入手，先写完整通顺；再过渡到运用学到的

7、词语；之后，向二年级的具体生动靠近。教材给了我们一个点，我们应该活用教材。在教学第一册时，可以训练各种句型，如含有“戏、“是”、“有”、“都”等词的句子，力争把它们写得完整通顺。在教学第二册时，可结合阅读课文、乐园中的词语进行写话常规训练，鼓励语言能力强的学生写具体生动的句子。2.关注生活,引发表达欲望叶圣陶先生说：“生活就是泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水口然活泼地流个不竭。”一年级写话教学更要从儿童经验出发，向儿童生活冋归。在第二册教材中，编者安排了“我的寒假生活”、“写一两句话送给同学”