浅谈如何发挥红色基地的作用

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1、浅谈如何发挥“红色基地啲作用徐炜此次海林之行，留下深刻印象的当属杨子荣烈士陵园。这不仅仅是因为雨中重温入党誓词，使我们更加坚定了共产主义信念，激发了为党和人民干事业的积极性。更为主要的是杨子荣烈士陵园记载了杨子荣智勇双全的英雄事迹，他的英勇无畏的革命精神，成为激励我们每个人开拓进取的精神力量。在我国，如杨子荣烈士陵园这样以革命纪念地、纪念物及革命烈士所承载的革命精神为吸引力，组织参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神的红色人文景观很多，这也就是我们所说的宝色基地”或“革命遗址：我县在2010年的全国“革命遗址”普查工作中，共

2、确定'‘革命遗址”2处，分别是勃利县西山烈士陵园，李成林烈士牺牲地。其他遗址（勃利密塞）1处，大都保存较好，其中勃利密塞被列为省级文物保护单位，国家爱国主义教育基地；勃利县西山烈士陵园、李成林烈士牺牲地被列为县级文物保护单位、县级爱国教育基地。下面我就“红色基地”的功能和作用谈以下几点看法："红色基地”在思想教育方面具有重要地位各类“红色基地”都真实记录了中国共产党领导人民为争取民族解放和独立，英勇奋斗的壮丽篇章和丰功伟绩。这些基地，具有丰富的政治、思想、历史和文化内涵，具有广泛的代表性和影响力。参观者在参观学习的过程中，伟大的民族精神得以

3、生动、具体、形象地再现出来，从中国共产党领导人民进行不屈不挠的奋斗历史中汲取丰富的精神养分，从革命英烈的丰功伟绩中感到强烈的精神震撼，从先进典型的感人事迹中获得深刻的精神启迪，从而帮助参观者认识祖国的现在，坚信祖国的未来，明确应以国家利益为重，自强不息，努力奋斗，为建设祖国、造福人民、振兴中华贡献力曰Mo而“红色基地”在针对中小学生的思想教育方面的作用显得尤为重要。尽管学校平时也会对学生进行一些思想政治、爱国主义方面的教育，但却往往采用说教灌输的方法，过于严肃、沉重，难以激发学生的兴趣，吸引他们的注意力，即使能达到晓之以理，却难以动之以情，

4、教育效果大打折扣。但是通过对“红色基地”的参观，却能“抚今追昔添感受，对比之下岀真知”，对于还处在处于学习阶段的的中小学生来说，既富有新鲜感和吸引力，又能帮助他们了解中国共产党为拯救民族危亡，实现民族解放，英勇奋斗，不屈不挠的斗争史，学习革命先烈矢志不渝的高尚品德，带给学生们无数的遐思和启迪，从而增强教育效果。二.篥红色基地”管理方面的不足之处“红色基地”在展览方式上普遍存在枯燥、生硬的地方，图片、文字、实物，加上雕塑、画像，是“红色资源”基地除了场馆、建筑之外最普遍的展示物。我们在2010年的革命遗址普查工作中，发现我县的“红色基地”还存

5、在以下几方面的问题:K缺乏完善的管理保护机制。一是管理单位不统一，缺乏相应的权威性。散落在山区的“红色基地”由上级哪个部门负责管理、保护，责任主体不明确，管理保护到什么程度，缺乏相应的文件及制度规定，更缺乏有力的督导检查。乡、村两级更是缺少专门的机构和人员落实管理和保护责任。二是缺乏维护资金。没有专门资金用于对吆工色基地”保护。三是缺乏日常看管/无专门机构管事、无专项资金办事、无专人看护”是目前的遗址保护的真实状况。2.部分遗址建筑及纪念设施或旧迹难存或受损，急需修缮或修复原貌。如李成林烈士牺牲地纪念碑文字已出现字迹残损及磨蚀现象，亟需维护

6、修理。3、对“红色基地”的宣传利用不够。一些“红色基地”，由于地处偏僻，到此瞻仰者寥寥无几。如不加大宣传力度，“红色基地”有被人们淡忘的可能。关于如何发挥好"红色基地”教育作用的几点建议:1、要完善保护机制，必须强化政府的主导地位。政府要明确“红色基地”的管理保护主体，建立专门机构，吸收历史、考古、旅游、文化等方面的专业人员组成专门小组，科学指导“红色基地”的管理和保护。要出台专门文件，强化管理手段、落实管理措施，保障管理资金，用尽短的时间对“红色基地”集中进行维修和保护。2、要大力推进嗖I色基地”价值传播工作。保护和利用本区域的吆工色基地

7、”，既是尊重历史的客观需要，又是强化精神文明建设的必然要求。因此，大力开展吆工色基地”的价值传播工作非常重要，涉及宣传、文化、教育、旅游等部门，需要党委政府高度重视，认真指导协调工作开展。尤其是要将本地革命事件发生地「红色基地”作为对青少年进行爱国主义教育的基地，组织青少年清明开展扫墓活动，以期达到革命事件现场教育的效果。“红色基地”应该积极拓展发展空间，变“看门守摊”「坐等上门”,为“开门迎客”、“岀门请客”,组织具有一定特色的精品展览，到校园中巡回展出，使“红色基地”唏清”的局面得以改变。同时，随着现代化建设步伐的加快，不断有新景观、新

8、事物、新典型涌现，应该及时发现、精心培育，将其纳入“红色基地”范围。2.积极引导民间投资者合理开发利用嗖L色基地当前投资商在开发旅游景点的同时，有利用“红色基地”的开发旅游的热情