浅谈良好习惯的培养

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1、浅谈良好习惯的培养浅谈良好习惯的培养——做好职校班主任丁作的点滴体会摘要：成才先成人。教育，其实就是帮助学生养成良好的行为习惯，这些习惯对以决定一个人的命运，好习惯可以让你受益一生，坏习惯则会害了你一辈子，本文着重在于探讨如何在班级管理中对学生进行良好习惯的养成。关键诃：班级管理良好习惯培养职业学校的学牛:在素质方面和对高中半而言是比较差，学习能力也相対比较差，但是能力差不代表就不能好好学习，不代表就没办法成才。我认为，职校的学生其实塑造性还是很强的。在班级管理方面，我觉得，培养学生良好的行为习

2、惯，是班级管理的一种很好的方式，但是也需要一定的耐心与技巧，在此，我就此谈谈白己在班主任工作中的一些感想。习惯是人们长期养成的不易改变的语言、思维、行为方式，是在人头脑中建立起來的一系列条件反射，这种条件反射是在重复出现而冇规律的刺激下形成的一种比较稳固的神经联系系统。而习惯一经形成就具冇稳泄的特性，成为一种口动化行为，不需意志努力，不需外界压力，不需别人提醍、督促，也就是说习惯成自然了。职校的学生大部分都会有不良的行为习惯，不好的学习习惯。如何去掉坏习惯，培养好的习惯呢？一块空地上，如果你不想

3、它长满了野草，最好的方法是在它上面种上好的庄稼。一个坏习惯要用一个好习惯去抑制去取代。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”，习惯贯穿于人的生活的方方而而，决定孩页共5页第1子的命运。一个学生如果生活、卫生习惯好，身体就健康强壮；文明礼貌习惯好，品徳就优良；学习习惯好，定能取得好的学业成绩。习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反Z,就会在不知不觉中害你

4、一辈子。一、要冇良好的开端孔子曰：“少年居性，习惯为Z常。”是说学生良好习惯的培养要越早培养越好。作为职校的班主任，应该开学的第一天即开始，要从小事抓起，从头抓起，严格学生的做、言、走、彳亍。“良好的开端时成功的一半。”要适时地对学生提出行为习惯的要求。二、教师要正确而对学生存在的不良习惯先贤哲人孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”充分说明人在自然状态下，不假思索，不必费什么心思，更不用意志去控制而形成的某种行为，就是一种习惯。所谓习惯也可以理解成人的一种自动化的行为，坏习惯也是一种自动化行为

5、。班主任要认识到每个学生都追求上进，对于刚刚踏入职校门槛的新生来说，陌生的环境中他们像一张口纸，更希望获得别人（尤其是老师）的肯定和赞扬，他们不想犯错更不想故意与老师作对，他们之所以犯错是因为他们已有的习惯。这样，作为教师在教育学生的过程中就会减少一些情绪化的语言和手段，多一些理智的思考。既有利于对学生的教育，又有利于教师的心理健康。页共5页第2三、养成阅读早读的习惯以组为单位，进行甲读的评分比赛制度。学生比较喜欢竞争，而口•争强好胜，利用学生的这个特点，设置多点比赛项冃，让学生在比赛中不知不觉

6、地养成了早读的习惯。早读很关键，这是一天之中第一件事情，如果早读课已经是昏昏欲睡的状态，那么接卜•来的课，基本上还会是这种状态。早读，因为带有竞争的童识，学生会不自觉地大声地朗读，朗读过程中，精神也好了，一天的开始就开好头了，当天的学习而貌基本上会比较理想。早读的内容不仅仅是课本。传统的早读课所读的内容都是语文的课文，英语单词等等。当然，语文与英语是肯左耍读的，而我班的早读内容，除了传统的内容外，还额外增加了一些趣味性激励性的小文章。学生在读这些文章的时候，会潜移默化地被励志的文章所感染，慢慢地

7、会在行为上习惯上有所影响。我在班级设立报纸管理员专门管理班里的报纸，让学生养成阅读的习惯。报纸本來也是学生所感兴趣的，所以这个基本不用特别费心去鼓动他们阅读，只要把报纸放那，学心门然去取来阅读。正所谓“三口不读书便觉面冃可憎”，而每天点滴地进行阅读，虽然看起來显得微不足道，但日积月累，学生的气质却是慢慢地在改变。阅读的习惯就此在学生不知不觉中培养起来了。四、每日抄写格言我在在班里设立了专门负责抄写格言的学生，每天把一句格言抄写在黑板上，而其他学生则每天把格言抄写在本了上。设立格言监督小组，对格言

8、页共5页第3的抄写进行检杳。这样做法的好处是，一可以养成多写字的习惯，二是格言会潜移默化地影响学生的思想，三、设立相关检查部门，可以让学生有事可做。可谓一举多得。五、养成良好的学习习惯职校的学生学习基础比较差，所以在课堂上，如果没有听懂，跟不上了，真的就没有办法学下去了，并不是他不想学，而是真的跟不上，学不來。我采用的还是分组竟赛的办法，以组为单位进行一些简单的抢答以巩固知识，以此激励学生学会互相学习，在竞赛过程中，经过思考同组之间的交流，让学生学会如何与人交流，如何借助别人的力量帮助自己成长。