浅谈煤矿职工思想隐患的特征危害及对策

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1、浅谈煤矿职工思想隐患的特征危害及对策作者系陕西澄合二矿宣传部安全生产是煤炭企业的永恒主题，隐患是煤炭企业的人敌，是导致事故的宜接因索，追根溯源，井下安全隐患的产生人多是人为因素。再说，人既是安全隐患的制造者，乂是受害者。要消除事故，首先要消除事故的隐患，而要消除事故隐患就必须铲除井下职工思想中的隐患。一、思想隐患的类型及特征思想隐患是无形的，其特征是具有极强的隐匿性。因为它不像一般事故隐患的以某种形态显现出来，易于被发现和消除，因此也就更具冇危害性。思想隐患的特点造成事故的突发性，往往能在瞬间形成事故隐患，在人们猝不及防中造成事故。井下职工思想隐患大致可分为以下几类：1、

2、麻痹人意。其表现是对井下危险浑然不觉，对其行为可能造成的后果估计不足，缺乏积极的应対措施。当情况发生突变，往往无法有效控制事态。2、侥幸盲动。其表现为就是偷懒省力人在行为前己意识到危险的存在，但经验证明并非所有的危险必然造成事故。因为偷懒人往往按主观愿望判断，夸人安全系数，缩小危险系数，使其判断出现偏差。3、认识错误。其表现为：认为井下不违章无法牛产，耍牛产必然违章。在此思想的指导卜，极为缺乏安全意识，工作中故意“三违''，盲I」蛮干，成为许多恶性事故的始作俑者。4、逆反心态。其表现为：思维偏激，不让这么干偏要这么干，常与安检人员周旋。错误地认为安检人员有意找茬，而故意和

3、危险相伴，给事故以可乘Z机。5、从众心理。其表现为：看到别人“三违”，明知不对，反而盲从，以法不责众口慰，因而，成为事故的制造者和受害者。6、憨大胆。其表现为：遇到危险明知山有虎偏向虎山行，对危险麻木，往往凶多吉少。7、口由主义。其表现为：有章不循，有规不遵，有禁不止。工作中因图省事怕麻烦，常按口己的方式行事，不惜违章。二、思想隐患的成因和危害性1、思想隐患的界定。思想隐患是隐匿于人思想中的具有危害性的信息。当条件具备时,它会自动“跳出”，给人错课指令。2、思想隐患的成因。美国一名著名学者说过：“人的思想是力物之因。你播种一种观念、就收获一种习惯；你播种一种习惯，就收获一

4、种性格；你播种一种性格，就收获一种命运”。总Z—切都始于人的思想观念。思想隐患的形成也具有其因果关系，也需耍一定的过程。一个刚下井的职工儿乎不存在有思想隐患，但随着对所从事工作的熟练和某种技能的掌握，就会逐渐形成一种较为稳定认知，在“经验”的积累下，这种认知会转变为观念。这种总体观念屮冇正确的观念，女女全观念，这是靠女全教育和理智得来的。也冇可能含冇错误观念,主耍來口“经验"加人性的弱点。一个人在他所长期从事的工作中会遇到各种问题，经历许多危险，并未酿成事故，久而久之就会产生麻痹思想，进而成为思想隐患。3、思想隐患的危害性。思想隐患因其具有隐匿性，所以它危害性更大。它的特

5、征：一是不易发现和不能及时消除，往往更易酿成事故。二是具冇顽固性，且能随时制造女全隐患,危害口己和他人。三是具有不良影响力，在他人头脑中寄牛思想隐患。三、消除井下职工思想隐患的对策1、事故超前预防教育。人的生命是最宝贵的，每个人只有一次，出了工伤自己受苦，家人受累，这些道理即使有思想隐患的职工也懂。这些职工虽然在工作中违反规章制度，但决不想出工伤丢性命。对他们进行事故超前预防教育是消除其思想隐患的笫一步，也是他们能够接受的。这项教育要从枠理层而讲清“预防叩勺重人意义，让受教育者充分认识到事故超前预防是减少和消除事故的根木途径，并要让职工掌握事故防范的具体做法和规则。2、亲

6、情联动教育。可通过开展井口送水、井下送爱心餐、安全恳谈、过生口等方式掌握职工所思、所想、所为，用片片真情教育和引导职工按章作业、珍爱生命。通过过“五关”帮教等做法帮助“三违''人员及有思想隐患的职工认识其危害，同时与其及家人沟通，开展联动教育，充分利用亲情化关系达到软化、触动、说服的效果。3、实例触动教育。充分利用广播、电视媒体对“三违”人员及重伤人员进行曝光亮相，另外，让重伤人员、伤亡家属进行现身说教，讲痛苦，谈悔恨，制作成专题，在职工屮利用矿冇线电视自办节目播放，力求达到触动灵魂的教育效果。4、条规教育。在我们的职工队伍小，对女全法规制度无知或了解不透，没冇掌握者占有

7、相当比例。因而无法在心里确定止确的行为准则，为思想隐患留下了存在的空间。因此,对职丄进行扎实有效的条规教育十分必要。首先应通过安全培训计职工完全掌握必备的安全知识、规章、技能，其次要以《煤矿职工安全知识手册》为主，通过区队充分利用每周学习日、班前会，加强对职工的培训力度，使职工透彻了解安全法规和基木精神。教育还可采用多种方式进行，要务求实效。5、心理调适教育。当今社会竞争压力大，各种社会生活矛盾也较为突出，易于造成心理压力加剧，加之井下工作环境特殊，易于让人感到压抑恐惧。因此，进行心理调适教育很有必要，采取家访、谈心、爱心帮教