普通党员两学一做个人剖析材料

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1、普通党员两学一做个人剖析材料导语：党员教师是教师队伍的排头兵，在学校未来发展中应起到模范引领作用。民主生活会上人人发言，切实开展批评和自我批评。党员除个人宣读剖析材料外，必须点评组内其他党员的剖析材料，不谈优点，只说不足。以下是品才网小编整理的普通党员两学一做个人剖析材料，欢迎阅读参考。普通党员两学一做个人剖析材料3月17日下午，凤凰小学党支部组织全校党员开展“两学一做”专题民主生活会，教育指导中心副主任张远林参加会议并讲话。会上，江刚校长带领大家学习了中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章

2、党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求每位党员认真学习，在工作中要切实起到党员教师的先锋模范作用，严格要求自己，传递正能量，把自己的工作做细做实，为凤凰小学的发展贡献力量。张主任讲话强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，全体党员要牢记党的使命，不忘党员本色，心存敬畏、勇于担当，联系实际，牢记党的优良作风，学习与工作相结合，讲奉献、有作为，充分发挥先锋模范作用。普通党员两学一做个人剖析材料3月25日，为深入学习贯彻郑州市教育局党委“全力打造有未来的郑州

3、教育”的发展理念，全面助力学校新三年规划的开局起步，切实动员全校党员干部起模范引领作用，郑州49中学党支部研究决定,召开2016年度第一次党小组民主生活会。本次民主生活会是学校党支部响应党中央开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的延伸，也是面向全体党员教师深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从理论教育到实践教育延伸的重要举措。学校民主生活会分四个党小组会场并同时进行，学校领导分别跟随所在党小组剖析学习。民主生活会以“以往三年，我的缺失和不足;未来三年，我的发展愿景”为核心主题。具体内涵

4、即教育的根基是教师，有未来的教育呼唤一大批有未来的教师;教师有梦想，教育才有未来。党员教师是教师队伍的排头兵，在学校未来发展中应起到模范引领作用。民主生活会上人人发言，切实开展批评和自我批评。党员除个人宣读剖析材料外，必须点评组内其他党员的剖析材料，不谈优点，只说不足。在会议过程中，党员干部认真开展了批评与自我批评。没有套话，大话，更没有假话，开诚布公，坦然相对;有和风细雨的点拨，也有针尖对麦芒的交锋，一却都从实际工作出发，一切都是为了加强党性原则。党员教师邹桂荣在自我剖析中动情的回顾了过去三年中工作

5、的变更和患病后心情的起起伏伏，为了梦想还要风雨兼程;即将退休的乔逢源老师总结了在行政岗位的苦辣酸甜，为工作中的不足深感不安，表示要精益求精，站好最后一班岗;青年教师王淑娟同志结合课改，从自己和学生的关系出发，明晰了自己在课堂教学的主导地位，加快教学形式的更新灵活;党小组长教务处主任吴元军紧跟形势，剖析了自己在深度学习，做好“有未来的教育”的理念下，创新工作的意识淡薄，引领课堂改革的号召力欠缺，今后要与时俱进，让梦想照进现实;党小组长办公室主任张超认真对照工作实际，剖析了学校新闻宣传工作缺乏团队协作，传

6、播渠道单一，缺乏开拓宣传阵地的缺点和不足等等。会议在剖析点评的热潮中，真实的声音启发震撼了每一位与会的党员干部。郑州49中学党支部以习近平总书记系列重要讲话精神和郑州市教育局党委发展理念武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员教师队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员教师进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。普通党员两学一做个人剖析材料要使《两学一做”学习教育真正“开花结果”达到理想的效果

7、，各级党组织、全体党员干部还得从"抓实”做起。要抓实学”这个基础「知为行之始，学为用之先。”思想是行为的先导，党员干部作风好坏，关键在于思想认识。学，就是引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补思想之“钙”，固党性之“元”,铸党性之“魂”，不断增强广大党员的规则意识、规矩意识，强化担当精神。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化到实际行动，做到学而信、学而用、学

8、而行，以实实在在的成绩展示学习效果。要抓实“做”这个关键「纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。做是目的、是关键。作为党员干部，要坚定自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终