济宁职业技术学院专业剖析指标

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1、济宁职业技术学院专业剖析指标一级二级观测点剖析方式1专业设置与定位1.1专业设置背景行业背景、地区经济发展背景行业发展现状；地方经济发展现状；专业人才岗位群分析；专业人才知识与技能要求分析等。通过阐述，体现专业设置鲜明的针对性、灵活性和适应性。听汇报查专业设置调研报告1.2专业人才培养目标与培养规格定位强调高职教冇“以服务为宗旨，以就业为导向，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高索质技能型专门人才”的人才培养目标定位；专业指导委员会机构与活动；走访金业、社会调研、专家访谈、专题会议、毕业生跟踪调査等形式的专业定位调研；本专业的人才培养H标

2、具体定位；木专业面向职业岗位（群）定位；本专业人才培养规格定位。通过分析，体现专业培养目标定位准确，有明确的职业面向，培养规格表述清楚，并与目标定位一致，可操作性强；体现用人单位需要。听?I:报查培养方案查调研资料和调研报告、研讨资料。1.3人才培养模式遵循以就业为导向，以能力为木位的高职教育发展趋势；探索“校企合作，工学结合”的人才培养模式；基于工作过程系统化的课程体系设计原则；基于行动导向的课程改革理念；教学做一体化的教学组织方式；以现代信息化技术为支持的教学手段；发展性教学评价。即重点阐明人才培养方案、人才培养内容、人才培养途径等方而的内容

3、。听汇报查培养方案2教学基本条件2.1教学团队突出高素质、高技能师资力量，体现校企合作、专兼结合师资结构；师资数量及结构分布；通过阐述，体现初步形成了一支來源和数量稳定、生产实践经验丰富、学术水平较高的兼职教师队伍；已初步建立了完善的师资队伍保障机制；已初步形成了一支结构合理，专兼职结合的专业教学团队。听汇报专业基本情况表教师基本情况一览表。2.2实践教学条件（1）校内实验实训室建设:总数量、总价值、可容纳学生数及其功能，是否满足需要（2）校外实训基地建设：数量及覆盖面等概要说明；听汇报实训（验）室建设情况一览表实训基地一览表2.3经费投入近5年

4、经费投入：经费投入来源与数量概要说明；通过阐述，体现用于专业实践教学的技术装备先进，具备真实或仿真的特征，运行状态良好。实践（实验和实训）教学项目开出率冇保证，实践教学管理制度健全。校外实训基地运行状态良好并有保障机制。听汇报经费投入一览表2・4教材与图书资料教材选用；主编参编教材；校企合作开发教材（讲义）；校本教材（讲义）；图书总数量；专业图书、电子图书数量；电子期刊等数据库。通过阐述，体现专业图书藏量、电子阅览室、校园网建设能满足专业要求。听汇报使用教材一览表编写出版教材一览表一级二级观测点剖析方式3教学改革3.1课程体系与内容改革根据技术领

5、域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容。（1）基于工作过程系统化的课程体系设计；（2）课程整合；（3）基于行动导向的课程改革理念；（4）专业培养冃标，知识与能力分解模块及课程结构（图或表）听刃:报教学改革方案2009级培养方案3.2教学设计从课程开发到课程实施上，突出开放性、职业性与实践性等。遵循以就业为导向，以能力为木位的高职教冇发展趋势；探索“校企合作，工学结合”的人才培养模式；基于工作过程系统化的课程体系设计原则；某于行动导向的课程改革理念；教学做一体化的教学组织方式；以现代信息化技术为支持的教学手

6、段；发展性教学评价。精：重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针対性地采収工学交替、任务驭动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。听汇报听课说课3.3教学方法与手段改革项目教学法、案例教学法、教学做一体化、以学生为屮心教学法、选项教学法、多媒体辅助教学法、小组讨论法、自学辅导法等教学方法创新；注重过程考核法、“考证合一”考核法、现场实操考核法、公开讲评考核法、作品展示（静态与动态）考核法、计算机网络考核方法等体现以能力考核为核心的考核方法创新。精：根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引

7、导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。听汇报听课说课3.4实践教学以职业能力为核心，建立科学的实践教学体系；实践类课程占总教学时间的比例；实践教学与理论教学的关系；行业企业参与实践教学方案设计的情况：顶岗实习情况；釆用实践教学模式培养学生综合能力和创新能力的情况。听汇报集屮实践环节抽查顶岗实习管理3.5产7结合专业建设指导委员会活动开展情况；校金合作、工学结合情况；顶岗实习；订单培养案例。听?I:报3.6教科研成果教改立项课题或项冃；科研立项课题或项发表论文；出版教材；院编教材。教科研获奖情况。听汇报4教学管理与教学质量监控体系建设4.1教学

8、管理教学管理机构；教学管理专职队伍；教学管理制度；主耍控制程序；工作标准等。教学管理制度，例如教学管理规范；管理和机制建设，教学过程管理