安徽省六安市霍邱县第一中学2018_2019学年高二政治上学期期中试题（含解析）

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1、安徽省六安市霍邱县第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试试题一、选择题1.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了A.世界观决定方法论B.方法论决定世界观C.哲学是系统化、理论化的世界观D.预言都能最终实现【答案】A【解析】此题考查世界观与方法论的关系，考查学生分析解读材料的能力。“相信事情会如同预料的情况发展”这属于世界

2、观，“所以你采取了加强的措施”这属于方法论，因此，题中材料体现了世界观决定方法论，A符合题意，B错误；材料未体现哲学与世界观的关系，排除C；并非所有预言都能实现，D错误。故选A。2.下列对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是。①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说②世界观和方法论都来源于哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④世界观决定方法论，二者的总和构成了哲学A.①②B.②③C.①④D.①③【答案】D【解析】本题考查世界观、方法论、哲学三者之间关系。哲学既是关于世界观的学说，又是关

3、于方法论的学说，不同的哲学，世界观和方法论不同，①③正确且符合题意；世界观和方法论都来源于实践，②说法错误；哲学是世界观和方法论的统一，不是二者的总和，④错误。故本题答案选D。3.“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话一定程度上正确地指出了科学和艺术的进步推动着哲学的发展16②科学和艺术都要受到哲学的影响③哲学对科学和艺术具有指导作用④哲学是科学之科学A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】B【解析】本题考查哲学与具体科学的

4、关系。一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话一定程度上正确地指出了科学和艺术都要受到哲学的影响，哲学对科学和艺术具有指导作用，②③正确且符合题意；材料强调哲学对科学和艺术的作用，而未涉及科学、艺术对哲学的作用，①正确但与材料主旨不符，排除；哲学不是“科学之科学”，④说法错误。故本题答案选B。4.钱学森是一位自然科学家，同时又坚信马克思主义哲学。作为一名科学家，他做到了科学与哲学的结合，用现代自然科学的成果论证马克思主义哲学的科

5、学性，丰富了马克思主义哲学在科学上的内涵。同时，他又从哲学的高度，指出一些重大科学科技发展将对人类社会产生的影响和可能的发展前景。由此可见①哲学与具体科学相互促进②具体科学是哲学发展的基础③离开哲学的指导，自然科学就无法前进④具体科学的进步推动哲学的发展A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】哲学与具体科学相互促进表述不准确，①不选；“用现代自然科学的成果论证马克思主义哲学的科学性，丰富了马克思主义哲学在科学上的内涵”这表明具体科学是哲学发展的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②④正确；“离

6、开哲学的指导，自然科学就无法前进”夸大了哲学的作用，③不选，故本题答案应为C。5.在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。复旦大学哲学教授俞吾金却说，“哲学不但不在高处，而是在最低处。”对此理解正确的是①哲学知识可以自发的形成，人人都有自己的哲学②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作③哲学智慧产生于人类的实践活动④哲学是各种生活知识之总和16A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】“哲学不但不在高处，而是在最低处。”哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问

7、和对世界的思考。哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，②③适合题意；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，是自发形成的，人人都有；哲学是关于世界观的学问，是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有，是系统化、理论化的世界观，①错误；哲学是对具体科学的概括和总结，④是错误的；故本题答案选C。6.2018年5月，厦门大学某研究团队发布了一项研究成果，揭示了乙酰基转移酶TIP60作为经典转录调控因子之外的又一重要生物学功能，

8、为防治肥胖症及相关代谢素乱疾病提供了新的药物作用靶点。由此可见①思维的发展决定着科技的发展②思维能够正确认识存在③世界观是人们进行科研的前提④思维与存在具有同一性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】此题考查思维与存在的同一性，考查学生分析解读材料的能力。题中，厦门大学某研究团队取得的研究成果表明思维能够正确认识存在，思维与存在具有同一性，②④符合题意；思维不起决定作用，排除①；世界观对科研具有指导作用，但不是人们进行科研的前提