内蒙古杭锦后旗奋斗中学2018_2019学年高二政治下学期期中试题（含解析）

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1、奋斗中学2018—2019年第二学期期中考试题高二政治试题一、单选题（共30题，每题2分，共60分）1.象形文字的字形来源于对实物的描摹，因此它本身就是一幅美丽的图画。马是人类最早驯养的动物之一，与马有关的字就造了许多，如驳(马的毛色不纯)、冯(疾行中的马)等。这一现象说明A.文化是人类社会实践的产物B.文化是一种精神力量C.文化包括了语言文字D.文化不具有意识形态的性质【答案】A【解析】【详解】根据题目的表述，“象形文字的字形来源于对实物的描摹”表明了文化是人类社会实践的产物，A选项入选。B、C选项与题意不符。D选项错误，文化既包括

2、世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。选A。2.文化创意产业是以创意为核心，以文化为灵魂，以科技为支撑，以知识产权的开发和运用为主体的知识密集型、智慧主导型战略产业。文化创意产业涵盖面很广、“产业链”很长，当今世界各国都非常重视发展文化创意产业。这表明①文化是一种精神力量，能给予经济发展以巨大的动力②文化与经济相互交融，文化对经济的发展有重大影响③文化创意有利于推动经济发展、政治文明、社会和谐④文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出A.①②B.①③C.③④D.②④【

3、答案】D【解析】【详解】①表述不准确，文化对经济政治有反作用，但不一定是巨大动力。②符合题意，文化创意产业既是文化，也是产业，表明文化与经济相互交融，文化对经济的发展有重大影响。③不合题意，材料没有表明文化创意的推动作用。④符合题意，各国都非常重视发展文化创意产业表明文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。故选D。【点睛】文化的实质：文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。文化在综合国力中的地位：

4、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。3.坚定文化自信必须推动社会主义文化建设，提高文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。我国之所以大力推动社会主义文化建设，是因为①文化产业已经成为国民经济的基础②文化力量是一国综合国力的重要标志③一定的文化反作用于一定的经济、政治④文化日益成为综合国力竞争的决定性因素A.①②B

5、.①③C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查的是文化作用的相关知识。文化力量是一国综合国力的重要标志，一定的文化反作用于一定的经济、政治，先进的文化促进经济政治的发展，故我国需要大力推动社会主义文化建设，题肢②和③正确。国民经济的基础是农业，题肢①说法不正确；题肢④中夸大了文化的作用，故排除。本题选择C项。4.2018年4月17日，“八音响宴——中国少数民族乐器文化展”在南宁博物馆开展。展览遴选了民族文化官博物馆珍藏的55个少数民族乐器文物精品122件（套），分为吹奏乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器4部分，全面展示各民族

6、的智慧创造和各具特色的民族文化。从材料可以看出①每个民族的文化都有自己的精粹②繁荣民族文化必须坚持文化平等原则③民族文化有共性，也有自己的个性④创新民族文化必须要尊重文化多样性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】材料中各民族都有各自特色的乐器，表明每个民族的文化都有自己的精粹，①项符合题意；这些乐器可以分为吹奏乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器4部分，一起展览，一起交流，表明民族文化有共性，也有自己的个性，③项符合题意；材料没有体现文化交流应坚持的原则，②项不合题意；材料体现的是不同民族文化相互交流，没有体现创新

7、民族文化，④项不合题意。答案选B。【点睛】中华各民族对中华文化的贡献。(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。(2)各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。5.第十六届“汉语桥”世界大学生中文比赛印度尼西亚赛区在印尼首都雅加达落下帷幕，这标志着本届“汉语桥”世界大学生中文比赛海外预赛已全部结束，7月10日，有来自全球110多个国家的约1

8、50名大学生选手抵达北京，来到孔子学院体验中国文化。近年来，儒家思想在世界影响深远，与孔子学院的设立有关，这告诉我们①儒家文化是世界上最优秀的文化②教育具有传递文化的特定功能③教育是文化传播的一个重要途径④教育是文化传播