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1、会范文汇编最新学习师德师风心得教师是"人类灵魂的工程师"，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师"教书育人"的职责中教书的一面，而"为人师表"则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。"为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务
2、的意识，热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒,不以威压人,处事公平合理，不抱偏见,对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为,是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学
3、生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点,他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：〃人怕敬，鬼怕送。〃〃你敬我一尺，我敬你一丈。〃所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该做一个和气的人,一个严谨的人，_个值得尊敬的人,_个堪为师范的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的，就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握
4、批评的〃度〃，变〃忠言逆耳〃为〃忠言悅耳〃。期末英语教学心得体会范文一、充分的课堂准备为营造良好的课堂氛围打下了基础做人要有底气,教师的底气就是自己的专业学识。上好每一节课的前提就是课前要做好充分的准备。要善于用自己的方式与学生沟通,能耐心地听取不同学生的不同发言,以发现学生在学习过程中的闪光点，及时捕捉思维的火花，调动学生内在的学习积极性,激发学生积极的情感因素。课堂上，倾听学生说话，总是很有耐心。往往对英语学习产生焦虑感的学生,要么沉默不语,要么说话声音太小，作为英语老师，我相信很多人经常碰到这种情况。这个时候，学生需要教师给予鼓励。或者换一种方式提问,或者
5、降低难度,尤其要将关爱信任的目光送给他们,允许他们随意表达或者不作回答或者想到了再起立回答，给他们宽松的、自由的空间。在教师亲切自然的微笑中，让学生逐步完善,既维护了学生的自尊，又维护了课堂的严谨，落实了教学的目标。尊重学生,将学生作为课堂的主体。教学观念的转变，确实可以极大地激发学生的能动性与主动性，从而让学生进入自主学习的境界。良好的课堂氛围,对于师生,都是一份美好而难忘的情感体验与享受!二、由易入难进步大不能太急于求成，不能对学生做岀不切实际的过高要求。急于求成往往容易把一些有形的、具体的东西变得无形、抽象化。这样无意地就给学生潜移默化地产生一种心理畏惧感
6、，从而对英语学习很快就失去信心,当然起初那种对英语强烈的好奇心也会随之而逐渐消失。改变常规守旧的教学思维方式,发挥逆向思维的无限优势。若穿新鞋走老路，总是墨守成规,不敢越雷池一步，按传统的思维方式，教师为教单词而教单词,学生为了达到教师的要求不得不为记单词而记单词、背语法而背语法，这样就把词和语法孤立化了，使它们与句子和语境脱离开了。如果换一种方法，教学生在游戏中记单词、学语法，教学生融单词和语法于它们生存的环境中去活学、活记，这样就能取得很好的效果，使学生在轻松、活跃、愉快的氛围中掌握知识。在每个单元的教学中，我坚持始终围绕主题，及时地设计了相关的项目。先通过
7、大量的图片使学生对课堂教学内容有所了解，继而又开展了各项小组活动，让学生使用自己的语言叙述所学知识和内容，真正使学生熟悉与了解这些知识。在这样一次次的小组活动中巩固了自己的知识，也扩充了自己的知识面。这样的教学方法，学生既感兴趣，又习得了一定的单词和语法，确实有效。三、小组练习机会多课堂教学活动，不仅是学生获得知识、提高能力的重要途径，同时还为开发学生的潜能，促进个性发展，实现人生价值奠定了基础。从这种意义上说，强调学生参与课堂教学活动无疑是英语课堂教学的大势所趋。因此,在课堂教学中充分发挥教师的主导作用,组织学生积极有效地参与整个教学活动的全过程就显得尤为重要
8、。在教学中我十分重视诱发
