学习阮文发精神心得体会与学习陈刚毅心得合集

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1、学习阮文发精神心得体会与学习陈刚毅心得合集学习阮文发精神心得体会阮文发老师虽从小残疾，右腿不能着地，只能靠左腿跳跃行走，但身残志坚，始终胸怀一颗为边远渔村教育事业挥洒热血的赤诚之心，以其执着、真情、奉献和开拓精神，在平凡的教书育人岗位上做出了不平凡业绩。为改变当时渔村教育落后的面貌，37年前，他毅然放弃了较为优越的工作机会，毅然选择了从事小学教育工作，一干就是38年，成为石洲村里唯一的两代人的老师。他默默耕耘，无私奉献，用单腿书写了他坚守教书育人岗位、无私奉献的感人篇章。阮文发老师忠诚于党和人民的教育事业，身残志坚，爱岗敬业，教书育人，为人师表，热爱学生，奉

2、献家乡，将全部的爱都献给了渔村的学校和学生，为渔村的教育事业做出了突出贡献。阮文发老师的先进事迹，集中体现了他热爱党、热爱祖国、热爱人民的炽热情怀，体现了他艰苦奋斗、勇于进取、乐于奉献的精神风貌，体现了他倾心教育、关爱学生、甘为人梯的高尚情操。阮文发老师是忠实实践"三个代表"重要思想的典范，是推进社会主义新农村建设和海峡西岸经济区建设的先进代表。他用自己的实际行动展现了新时期人民教师的崇髙风范，集中体现了平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感的"三平"精神，是我们学习的榜样。我们要向阮文发老师学习，学习他身残志坚、自强不息，为教育工作

3、无私奉献的人生追求；学习他胸怀祖国、心系家乡，为家乡的发展勇于献身的无私品格；学习他艰苦奋斗、不甘人后，勇于开拓的敬业精神；学习他爱岗敬业、为人师表、爱生如子的高尚师德。以阮文发老师为榜样，进一步增强社会责任感和历史使命感，坚定信念，爱岗敬业，恪尽职守，无私奉献，为构建和谐校园，促进我校教育改革与发展做出更大的贡献。对照阮文发同志的精神实质，我们要联系学习、工作实际，自觉审视平时的教育教学工作和施教言行，从以下八个方面开展自查自纠。一查"灵魂"，看在思想上是否做到忠诚党的教育事业，是否全面贯彻党的教育方针。二查”态度”，看在行动上是否热爱党的教育事业，热爱学

4、校，对待工作是否爱岗敬业，尽职尽责，勤奋努力，一丝不苟。三查”形象”，看是否模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，是否尊重家长，以身作则，注重师表形象和言传身教。四查"律己"，看是否坚守高尚情操，能否严格遵守教育法律法规，能否自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。五查”爱心蔦看在内心深处能否做到关心爱护学生，尊重信任学生，严格要求学生，保护学生合法权益，全面呵护每个学生的健康成长。六查"敬业"，看是否严谨笃学、勤奋刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高教学水平。七查"协作"，看是否谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，相互帮助、关心集体、团结协作。八查”创新

5、”，看在教育教学实践中有无创新意识，勇于探索，创造性地做好每一项工作。学习阮老师，我们要从平常做起，阮老师怕拐杖声音大影响孩子们学习，坚持左腿跳跃走路。那么我们上课是就应该自觉地把手机关掉。当连续上完四节课，双腿微酸时，我们想到阮老师单腿跳跃的390万级台阶，站过的上万课时。身体困难的阮老师能做到的，我们健康的人一定要做得更好。以阮文发同志为榜样，认真学习阮文发同志爱岗敬业、献身教育的崇高师德，学习他身残志坚、自强不息的顽强意志，学习他热爱家乡、默默耕耘的献身精神，学习他关爱学生、甘为人梯的宽广胸怀；要进一步结合自己的实际，认真钻研教育教学工作，努力提高教育

6、教学质量，为我县教育事业多做贡献。作者：戴美春：南靖四中学习陈刚毅心得陈刚毅，是湖北省交通规划设计院高级工程师、新时期援藏交通工程技术人员的楷模。他的岗位很普通很平凡，做的也是很平凡的事情。但是在平凡的岗位上，他严格要求自己，恪尽职守，用自己的岗位实践，不断感悟着一个工程技术人员、一个交通人、一个共产党员的职责和使命。他的行动，来自对自己职业的忠诚，也来自对自己责任的深刻理解，他身上体现出本色的精神境界，感动了所有了解他的人。参加工作20多年来，陈刚毅一直工作在重点工程建设第一线，他以强烈的事业心和高度的责任感，将自己的全部智慧、心血、汗水倾注到了交通事业，

7、在平凡的岗位上创造了非凡的业绩。多年来，陈刚毅顺应时代要求，以只争朝夕的精神，学习新知识、掌握新本领、提高新技能，使自己成长为一个懂设计、会施工、善管理的复合型人才，展现了一个共产党员与时俱进、勤奋好学、积极进取的时代风貌。他严谨求实，勇于创新，知难而进，敢攀髙峰，为重点工程建设项目的顺利实施和优质高效作出了积极贡献，先后参加过湖北省武黄、宜黄、黄黄、京珠等重点公路工程的建设。20**年，他参与修建湖北省援藏项目山南地区湖北大道工程，担任项目总工程师兼工程技术部主任，该工程创造了xz城市道路建设史上设计、质量、工期等十个“第一”。20**年4月，陈刚毅受湖北

8、省交通厅委派，担任交通部重点援藏项目、xz昌都地区2