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时间:2019-10-24
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1、福建省莆田第八中学2018-2019学年高一生物下学期第一次月考试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)共60分,1-40题每小题1分,41-50每小题2分一、单选题1.为研究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响,某小组设计了如下操作顺序的实验方案:甲组:CuSO4溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测乙组:NaCl溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温-+检测丙组:蒸馏水-缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测各组试剂量均适宜,下列对该实验方案的评价,不合理的是A.
2、缓冲液的pH应控制为最适pHB.保温的温度应控制在37℃左右C.宜选用碘液来检测淀粉的剩余量D.设置的对照实验能达成实验目的2.适宜条件能够促使唾液淀粉酶水解的是()A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶3.图甲是H202酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下、pH=b时H202分解产生的02量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是()A.pH=a时,e点下移,d点右移B.pH=c时,e点为0C.温度降低时,e点不移,d点右移D.H202量增加时,e点不移,d点右移4.下图表示酶促反应,a、b、c1、c2(
3、c1、c2是完全相同的物质)表示物质。相关叙述不正确的是()A.如果图中物质a为麦芽糖,则物质c1、c2均为葡萄糖B.图中物质b能降低该化学反应的活化能C.图中a物质也可能为蔗糖D.图中a物质不可能是动物乳糖5.下列关于酶特性实验设计的叙述,不正确的是()A.验证酶的专一性时,自变量一般是酶的种类B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度C.探究温度对酶活性影响时,自变量只能是温度D.探究酶催化作用的最适pH时,其他条件要相同且适宜6.胃蛋白酶在PH由2上升到10的过程中,其活性变化情况为A.AB.BC.CD.D7.在植物细胞工程中常常需要去掉细胞
4、壁.在不损伤植物细胞内部结构的情况下,下列哪种物质可用于去除细胞壁?( )A.蛋白酶B.淀粉酶C.盐酸D.纤维素酶8.酶作为生物催化剂,其作用的实质是A.降低化学反应的动能B.提高化学反应的速率C.催化化学反应的进行D.降低化学反应的活化能9.下列有关酶的叙述,错误的是A.凡是活细胞都能产生酶B.酶大多数是蛋白质C.有的酶的基本组成单位是核苷酸D.酶在代谢中有多种功能10.下列关于酶的叙述,错误的是A.酶的组成元素都为C、H、O、NB.每种酶只能催化一种或一类化学反应C.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物D.过酸、过碱能使酶的分子结构遭到破
5、坏而失去活性11.将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中,检测两者产生的气体量。下列有关该实验结果的预测图(实线为加入二氧化锰产生的气体量,虚线为加入土豆匀浆产生的气体量),正确的是A.B.C.D.12.以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是()A.ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项化学反应能在常温、常压下快速顺利地进行B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应D.ATP与ADP的相互转化,在活细胞是永无休止的13.下列有关ATP的叙述,不正确的
6、是()A.ATP水解为细胞提供的能量是ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键断裂释放的B.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性C.在ADP转化成ATP的过程中,所需能量均来自有机物氧化分解释放的能量D.主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP14.下图为生物体内ATP和ADP相互转化的示意图,对这一过程的叙述不正确是ATPADP+Pi+能量A.该图示表示ATP和ADP的物质和能量的转变都是可逆的B.生物体内的该过程能保证生命活动顺利进行C.该过程能持续不断地在生物活细胞中进行D.示意图表示生物体内存在着能量的释放和储
7、存过程15.下列关于ATP的叙述,正确的是A.活细胞内ATP含量很高B.ATP只能来源于细胞呼吸C.ATP含有两个高能磷酸键D.ATP是细胞重要储能物质16.下图1为ATP的结构简图,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法错误的是A.图1的A与ATP中的“A”为同一种物质,b、c为高能磷酸键B.图2中反应向右进行时,图1中的C断裂并释放能量C.酶1和酶2的作用机理都是降低化学反应所需的活化能D.ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性17.下列反应中,不属于放能反应的是A.二氧化碳和水合成葡萄糖B.氨基酸分解成二氧化碳、水和尿素C.糖分解
8、为二氧化碳和水D.ATP水解为ADP和Pi18.下列有关ATP的叙述,正确的是( )①ATP是生物体内储存能量的主要物质 ②ATP的能量主要储存在腺
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