甘肃省民勤县第一中学2018_2019学年高一历史上学期期末考试试题

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1、甘肃省民勤县第一中学2018-2019学年高一历史上学期期末考试试题一、单选题。（每小题2分，共60分。）1．关于分封制和郡县制，下列说法不正确的是(　　)A．分封制有利于中央集权的加强B．郡县制的郡守和县令由皇帝直接任命C．都属于古代重要的地方行政制度D．都是为了巩固统治而实施的2．古希腊的城邦国家与我国西周分封制下的诸侯国的最大不同在于(　　)A．独立自治，实行民主政治B．有共同的语言文字和宗教信仰C．有发达的商品经济D．有繁荣的思想文化3．“……形成了中央垂直管理地方的形式，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。”材料

2、所体现的政治制度是指(　　)A．秦朝的郡县制          B．汉初的郡国并行制   C．隋唐的三省六部制  D．元朝的行省制4．下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有(　　)①汉武帝颁行“推恩令”②唐玄宗设置节度使③宋太祖派文臣任知州④明太祖在地方设“三司”A．①②③④                  B．①②③                       C．①②④                      D．①③④5．唐宋削弱相权以加强皇权，其共同的策略之一是(　　)A．召开政事会议，完善三省六部B．

3、众设宰相，分化事权C．以六部分割相权D．以中书省为最高行政机关，统率六部6．下列关于内阁制度与宰相制说法，不正确的一项是(　　)A．宰相制是法定的中央一级的行政或决策机构，内阁是为皇帝提供顾问的官僚机构B．内阁制和宰相制都是为适应封建君主专制的需要而设立C．内阁阁臣不能制约皇权，而宰相具有制约皇权的作用D．内阁阁臣和宰相都由皇帝直接任免7．下图分别反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，空白处应该填写(　　)A．三公九卿制              B．内阁制                       C．二府三司制 

4、             D．一省制8．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”。这是因为梭伦改革(　　)A．奠定雅典民主政治的基石B．标志着雅典民主政治的确立C．将雅典民主政治推向“黄金时代”D．确立了集体领导的任期制和选举制9．古希腊的雅典首席将军伯利克里指出，“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中。”当时，雅典事实上的最高权力机构是(　　)A．五百人会议              B．公民大会                 C．陪审法庭              D．十将军委员会10

5、．古代雅典非常重视公民意识的培养，为此采取的主要措施是(　　)A．创立陶片放逐法B．扩大官员的选拔范围C．发放“观剧津贴”，鼓励观赏戏剧D．只承认少数人的公民权利11．《十二铜表法》在一定程度上维护了平民的利益，因为它(　　)A．使案件的审理有法可依B．是罗马历史上第一部成文法C．明确规定限制贵族特权D．是由平民代表制定的法律12．从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者(　　)①注重保护私有财产　②重视维护平民利益　③被迫改善奴隶处境　④力图缓和贵族与平民矛盾A．

6、①②③                      B．②③④                       C．①②④                    D．①③④13．下列人物中，使罗马法体系最终形成的是(　　)14．在香港回归时，英国王储查尔斯代表英国国王参加了香港政权交接仪式。这说明(　　)A．英国王室仍然行使外交权力B．英国王室的政治地位有所提高C．英国国王在对外交往中代表英国D．英国王室外可以取代内阁和首相15．在美国的政治生活中，两党选举异常激烈，但没有造成政局不稳，其主要原因是(　　)A．两者的根本利益一

7、致B．美国法制健全C．两党相互牵制D．民主制度充分发展16．有学者认为美国“1787年宪法”“充满了理性精神的妥协。”这种妥协主要表现在(　　)①中央与各州之间　②大州与小州之间　③北方与南方各州之间　④立法、行政与司法之间A．①②                      B．②③                        C．①②③                  D．①②④17．下列法律文件中，首次规定国家权力分为立法、司法和行政三部分的是(　　)A．英国《权利法案》B．德意志帝国宪法C．美国1787年宪法D

8、．法兰西第三共和国宪法18．“l871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽。”材料认为巴黎公社(　　)A．为科学社会主义产生提供基础B．建立了工农联盟的新政治制度C．建立了世界上第一个社会主义国家D．是无产阶级专政一次伟大尝试19．十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。这次“试验”