浙江省嘉兴市第一中学、湖州中学2018_2019学年高二历史下学期期中试题

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1、浙江省嘉兴市第一中学、湖州中学2018-2019学年高二历史下学期期中试题一、选择题（每题只有一个最佳选项，每题2分，计70分）1．春秋战国之际，姬姓封国晋国逐渐被异姓的韩、赵、魏三家新兴的大夫势力所瓜分，公元前403年，周王室正式承认三家为诸候，晋国灭亡“三家分晋”实质上反映了A．异姓诸侯日益坐大                                B．宗法分封制趋向瓦解C．大夫势力左右政权                                D．周王室权威得以加强2．王玉哲在《中华远古史》中讲到，“商汤前后，夏、商、

2、周是三个大小不同的民族并立，它们之间的地位是平等的，没有后人所想象的那种君臣隶属关系。……那种君臣上下隶属的体系，是从周公东征胜利，占领了广大地区，创立了一套完整的分封制度以后，才逐渐形成的。”这说明A．周公东征前国家尚未正式形成            B．分封制实现了权力的高度集中C．分封制有利于加强对地方管理            D．世袭制到周公以后才逐渐形成3．1902年梁启超在《新史学》中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱也。”下列制度中与此关系最密切的是A．分封制                B．宗法制           

3、      C．科举制                D．郡县制4．钱穆在《国史大纲》一书中评价南北朝时期的门第时说：“门第之在当时，无论南北，不啻如乱流中岛屿散列，黑夜中灯炬闪耀。北方之同化胡族，南方之宏扩斯文，斯皆当时门第之功。故不当仅以变相之封建势力，虚无之庄老清谈，作为偏狭之抨击”作者意在强调A．九品中正制促进了南北统一                B．门第存在的合理性C．道教思想冲击儒学正统地位                D．人才选拔的开放性5．元朝行省制是对郡县制的继承与发展，适应了统一多民族国家发展的需要。下列有关元朝行

4、省制的叙述正确的是A．设置行省有利调整中央与地方关系    B．行省的军政要务必须呈报中书省C．行省官员可任意更改赋税征收制度    D．行省管辖范围覆盖河北和山东地区6．明以来，内阁大学士“选理机务”“表率百僚”，朝位班次俱列六部之上。军机处设立后，内阁大学士“必充军机，始得预政事”，地位每况愈下。导致这一变化的根本因素是A．内阁职责功能的变化                            B．强化皇权的内在需求C．军机处的设立                                        D．宦官专权导致的政治黑

5、暗7．“它的设立，本是一种超常规的做法。这个无编制、无定员、无预算，名义上仅仅是皇帝的临时秘书机构，却实际上褫夺了内阁的权力，造成了中国特色的机构名实不符现象。”材料中的“临时秘书机构”指的是A．政事堂                B．枢密院                 C．内阁                    D．军机处8．钱穆在《中国历史政治得失》中说:“唐宋诸代的诏敕，宰相一定要盖章，没有盖章，就不成诏书；明代还是在制度之下由皇帝来当宰相；清代就更超越了这限度。”下列选项中最能体现上述认识的是A．唐宋相权与皇权制约平衡  

6、                  B．明代相权和皇权合二为一C．皇权呈现不断加强的趋势                D．清代皇权凌驾于相权之上9．元朝政府颁行的行政文书《通制条格》记载：学秀才的经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”，以程子、朱晦庵注解为主，是格物致知修己治人之学。这般取人呵，国家后头得人材去也！以下对材料解读不正确的是A．元朝政府继续推行科举制              

7、      B．元朝政府轻视经学和词赋C．程朱理学对元朝影响明显                    D．元朝文书表达颇似元曲风格10．下表为中国古代农业生产技术成就(部分)，划线处所填内容正确的是时期内容备注春秋战国______①______ 都江堰、郑国渠测知二十四节气秦汉______②______提高播种效率选种、育秧提高产量的重要途径隋唐筒车 ____③____控制耕土的深浅A．①刀耕火种②耧车③二牛抬杠        B．①铁犁牛耕②大镰③风力水车C．①刀耕火种②大镰③风力水车        D．①铁犁牛耕②耧车③曲辕犁11．元

8、代王祯《农书》记载：“冶铸者为排以吹炭，令激水以鼓之也……用力少，见功多，百姓便之。”该记载反映了A．冶炼技术的发展