孟新玲学习心得

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1、学习、思考、借鉴赴南京学习心得2015年九月七日，我们一行11人在育才学校的陈希斌老师的带领下来到了古都名城一一南京，我有幸被分配到南京师大附属屮学新城区黄山南路分校，便开始了难忘的学习之旅。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，现代化的办学理念。这些都是南京的学校给我留下的深刻印象，这一个月来，我们被南京市建邺区新城学校的校园环境、勤奋敬业的教师和阳光自信的学生吸引着,被丰富多彩的各项活动感染着，同时我们也在努力学习和思考着,这次学习，使我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野，提升了自身的教育教学水平。学习的时

2、间有限，现将儿点感受与各位老师分享：一.优美的学校环境令人心旷神怡走进黄山路初级屮学，首先映入眼帘的是“嚼得菜根，做得大事”的校训，花园式的校园简洁美丽、会议室、图书室、团队室布置得别具特色，新建的塑胶操场和足球场干净整洁。走进教室，一种浓厚的班级文化气息扑面而来，每个班级的教室外墙都有文化长廊，有数学小报、英语小报、语文手抄报等。班级墙壁贴有“三力”（口主学习力、自主管理力、自主生活力）建设评价表，班训的标牌。学生在这样一个环境下学习生活本身就是一种享受。在上课，下课，课间操中看到的学生都是精神状态非常好，积极向上的状态，每个人脸上都

3、带着笑容，学习的时候也非常认真的讨论，展示，听讲，提问。同时每个班级的布置都很丰富，虽然张贴很多标语，图片等，但是一点也不显得很凌乱，对学生的潜移默化的教育起到很好的作用。二、滚动式跑班教学独具特色黄山路分校初级屮学秉承“促进每一位学生充分发展——让优秀者更优秀，让平常者不平常”的办学理念。学校从初一第二学期开始就采用跑班式教学，这是我这段学习吋间最为印象深刻的，带着种种疑虑，我们找到了教导处。于是林老师具体告诉了他们学校的做法：七年级新生入校按平均分分班，班与班之间的平均分不超过0.5分班，每相邻两个班的数学、英语老师相同，第一学期结

4、束，根据学生的成绩，按语文、英语占总分的30%,数学占40%,根据两科总分成绩把相邻两个班又一分为二，组成提优班和培优班。每天上数学和英语课前学生自行调换教室，也就是所谓的跑班，其它科目学生还在自己的教室。就这样每一学期滚动一次。初二初三在增加物理和化学，这样的做法，既避免了快慢班的弊端，又可以杜绝学生因为一次考试的失误，并且极大的调动了学生的学习积极性，同时也使教师根据不同层次的学生制订不同的教学目标和教学策略，这样的做法能让学生在学习上有更大的发展空间，而且也把学生其他方面的表现进行了综合的评价，更有利于学生的身心健康发展”。校长王

5、小军的一番话诠释了跑班的意义，他说；人在人格上是绝对平等的，但必须承认人的能力一定是有区别的，这样的分层，使优等生在课堂中充分利用时间，在老师的点拨下进步更快，也使是一些能力较弱的学生在老师的指导下及时查缺补漏、不断的提高自己。课堂整体看教师教得轻松，学生学得轻松，当然前提是老师在课前一定要认真细致的备好课。黄山路分校他们几年的实践都是成功的这不仅能让学生在学习上有更大的发展空间，而且也把学生其他方面的表现进行了综合的评价，更有利于学生的身心健康发展”。建校短短三年，新城初中的教学改革非常成功，在连续三年的南京市抽会考中，黄山路分校的整

6、体成绩在南京市均稳居前十。特别是英语数学的成绩均高于全市平均分，成绩均在全市前五名之内。三、浓厚的教学氛围推波助澜：走进黄山路分校，我们体会最深的是浓厚的教学氛围，本学校每两周一次和全区每周一次的教研活动开展得如火如荼，由于学校本学期新进了22名新老师，所以学校的老师每周都要参加区级的同课异构教学活动。活动结束在进行说课、评课，同科教师相互交流，解疑释惑，共同提高，然后在每个教研组经过上课、评课、推选出代表再进行市级优质课的评比。为解决教研活动时课程的冲突问题，全区各学校对每个学科都固定一个早晨统一不排课，减少了教师参加教研活动的后顾之

7、忧。我们刚到她们学校的那天，学校正在举行师徒结对仪式，师徒结对以后，新老师每周至少要上一节校级公开课，然后指导老师每周至少要听两节徒弟的课，进行指导，所以在黄山路分校每周都有各科的校级或区级公开课，同时南师附中新城初级中学黄山路分校小班化教学也让我们耳目一新，小班化不仅学生人数的减少，要求老师关注每一个学生的成长，并且是德智体全方位的发展，结合学生兴趣爱好和发展需耍，系统构建素质养成课程、个性选择课程、特长发展课程三类优质课程，为学生开设二十多门选修课和综合实践类校本课程。在黄山路分校，老师们自信的教态、敏锐的眼神、包容的胸襟深深地吸引

8、着我们，他们渊博的知识、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我们折服。学生们超强的表达能力、快乐的学习状态、机智的课堂反应、强烈的求知欲望，让我们深切地体会到新课程的优越性及可行性。主要体现在儿个方面：1、充分