大学生就业分析及入职教育总结

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1、河南科技大学入职教育大作业入职教课程名称大学生就业分桩及△职教育总结院系专业班级信息工程学院学生姓名学号指导教师第一部分大学生就业形式分析及原因一、就业形式分析随着大学生毕业人数的逐年增多，目前大学生就业情况不容乐观。最近几年，关于大学生就业问题的各种讨论处处可见，并且网上也冇各种关于“最容易就业的十大专业”“最难就业的十大专业”的各种讨论，很荣幸的是,自动化专业排名比较靠前，算是容易就业的。但是自动化专业学的课程多但不深入，不专不精，不偏软不偏硬，属于“万金油”专业。当融入社会这个大熔炉，个人的技能和情商可能会决定你能够走到哪个职位、干什么工作、拿多少薪水、生活状况如何。据

2、相关资料显示，随着1998年大学扩招政策实施以來，我国近几年大学生毕业人数逐年增加,2001年是114万，2003年是212万，2005年是338万,2006年是413万，2007年是495万，2008年全国高校毕业生559万，2009年高校毕业生将达到破纪录的611力，2010年应届毕业生的规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生的人数为660万人，2013年高校毕业生人数达到699万。自从国家出台了高校扩招的政策Z后，高等教育逐渐走向了大众化。每年高校都会招收越來越多的学生，相对的，每年也会冇越來越庞人的人学毕业生队伍等待着就业。尽管国家想方设法地增加大学生就业岗位，但

3、仍是无法满足大学生的庞大数量需求。高校扩招致使就业形势日益严峻，大学毕业生面临越来越沉重的就业压力。由于毕业生总人数连年以两位数增长率递增，市场需求增长率相对缓慢，加上有待就业或考研人群扩大等因素，初次就业率便逐年递减；教育部直属院校毕业生和其他部委院校毕业生初次就业率大致在同一水平，本科生的初次就业率在85%左右，而地方院校木科毕业生的初次就业率就低得多，也就在50%左右，比部分院校要低30多个百分点；用人单位对研究生的需求仍然旺盛，本科生的需求大体持平，专科毕业生的需求明显不足，导致大学生就业越来越难。二、大学生就业难的原因1、国家出台的引导大学生就业的政策政府为支持引导

4、大学生就业出台了很多优惠政策。例如，为鼓励大学生到基层和艰苦地区工作，冇关文件规定，“在艰苦地区工作两年或两年以上者，报考研究生的应优先予以推荐、录取；报考党政机关和应聘国有企事业单位的，在同等条件下,应优先录用”。同时规定，由地方政府给予其一定的生活补贴。然而,很多大学生宁愿身处自愿性失业的困境，也不愿意选择到欠发达地区发展。首先,传统户籍制度为大学生工作流动设置了障碍，大学生的档案盒户口被派遣到工作地之后，如若再流动就会困难了。2、高校课程设置目前国内高校在课程设置上，普遍存在不合理的地方。对于实用性强的技术岗位招聘，很对单位在通过与学生的面试交谈中反映，高校的部分专业课

5、程设置过于陈I口，无法与单位的实际需求相适应。大多数高等院校都是按照学科、专业划分的学历教育，而培养社会经济发展急需的实用型人才的高职院校在质量和数量上严重不足，导致学校培养出的学生与社会需要不相符。3、企业人力资源的偏好(1)注重大学生的社会实践经历100%的企业人力资源经理表示，参加过志愿活动、村官经历、专业实践等活动的大学生更能引起他们的关注，同等条件下，会优先录用社会实践经验丰富的大学生。他们认为，大学生冇无知识，只冇在社会实践的过程屮才能得到验证和体现，知识只有应用于社会实践才能实现其最大的价值，社会实践是把理论知识转化为价值的必要载体，也是丰富知识的必要环节。(2

6、)看中工作经验对于刚刚走出校园，缺少实践经验的大学生来说，一些企业往往不考虑他们,招聘时明确规定了相关工作经丿力年限。如某家金融公司在金融危机影响下，不但没有裁员，反而吸收大型金融公司因金融危机裁减的资深员工。该公司2009年的招聘中，就明文规定“要求有10年以上工作经验”这样的条件。(3)具有用人“惯性”这主要表现在人力资源经理在招聘录用时会倾向选择某些特定高校的大学生。人力资源经理的用人思维倾向可以用“晕轮效应”来解释。晕轮效应，又称“光环效应”，属于心理学范畴，它是指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对彖的英他品质的现彖。反映在人

7、力资源招聘中就是，若企业在录用某所大学的学生后，该校学生表现优异，就会使企业人力资源经理肯定该校人才培养质量，用人时会优先考虑录用毕业于该校的大学生。4、大学生自身的原因大学生自身存在的问题所带来的就业难，是大学生不合吋宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学毕业生自身综合素质不高，适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力，加Z语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。另