大学生入职培训总结范本与大学生入职培训方案汇编

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1、大学生入职培训总结范本与大学生入职培训方案汇编大学生入职培训总结范本时光荏苒，岁月如梭，转眼为期半年的培训即将结束，冋首过往，不禁感慨，我们己不再是那在校的大学生，虽然篮球队服上依然印着“大学生'‘的字样，我们也不将再是那“游手好闲''的入职培训学员，虽然脸上那股稚气仍在。在这说短不短，说长不长的六个月利，不敢说自己已经由大学生向在职员工成功转型，但成效还是很明显的。而正因为有了这样一个培训的过程，让我们收获的不仅是对云浮这座新城市、云硫集团公司的了解过程，更是一种认清口我、融入企业的成熟心态的过程。在这里，我很真诚的感谢集团公司给了我的这样一个培训机会，以

2、及在此次培训过程中给予我们支持和厚爱的各级领导。我清晰地记得付书记给我们上课时所说的话，他不像是以一个集团公司领导的身份给我们授课，反而更像是以我们父辈的姿态与我们谈心、传授经验。他教的不是虚无缥缈的东西,而是教我们如何走向幸福人生。幸福是什么?幸福就是快乐加上意义。我们都渴望成功，但怎样才能成功呢?脚踏实地，仰望星空。而这些都建立在健康Z上。正如《易经》上所说的“与天地合其徳，与日月合其明，与四时合其序”。付书记讲的时间虽然不多，但给予我们的启发、感悟又岂能用那点时间来衡量?！集团公司给予这次培训的目的意义在于通过培训帮助新入职大学生尽快完成角色转变，进入

3、工作状态，更好地更快地融入企业、适应企业环境，增强对企业的认同感和归属感，增强企业凝聚力，降低新入职大学生的流失率，为企业发展提供人力资源保障。公司正值二次创业时期，人才的短缺更为明显。让新入职大学生快速有效合理地融入企业，了解金业文化尤显重要与迫切。此次培训正是基于这些出发，凸显了公司领导对新入职大学生的关怀与期望。此次培训主要是进行轮岗培训制，即对集团公司各个二级单位进行轮岗培训。矿业分公司和化工厂作为生产单位无疑是培训的重点。下面就针对在二级单位的培训的过程谈谈感受和体会。我们在矿业分公司经历了一个半月的培训，对公司的十二个车间进行了轮岗。虽然时间并不

4、长，只能算得上走马观花，但是对采矿和选矿的过程还是有了不少的了解。从rti穿爆车I'可爆破，采剥车间挖矿，再到破碎车I'可破碎后进行棒磨浮选装矿过程，看似简单，实际透露着精细、繁琐的工序。在矿山上我们看到的是工作的有序进行，员工们工作的热情高涨,对我们提出的问题不厌其烦解答。由于矿山上工作的繁忙，我们队实际的操作过程不能了解的太深，这也是留下了一点小小的遗憾。在化工厂的一个月培训时I'可里，主要了解了化工厂四个车I'可的生产工艺流程，接受车I'可领导对我们的谆谆教导，让我们不仅是对化工知识的了解，还是对为人处事的一个认知过程0在硫酸二车间了解到硫酸的生产工艺

5、，从工艺组的一些细节可以看出许多回收利用、坏保的理念。动力车间发电满足本厂的用电需求;精制酸车间对硫酸的提纯，提高竞争力等都有这方面的体现。其他的二级单位虽然是辅助矿业、化工厂的工作，但是它们也同时很多资质，满足公司要求的同时，也能对外进行营销。云硫集团正值二次创业，公司领导适宜地提出“三高'，标准，即高境界、高精度、高效率。着眼于大局，积极进取，要求严、细、实、快的工作作风，为建百年云硫，造企业航母奠定坚实的基础。半年培训即将结束，我们度过了从学校进入社会的迷茫期，云硫集团给予我们一个很好展示自我的平台，让我们有了长远的目标和为之奋斗的动力。这次培训也让我

6、们知道自己应该在现状中努力做对事，用心做好事，积累知识经验，厚积薄发，向成功边出坚实的步伐大学生入职培训方案第一章需求分析1.1培训需求分析方法1.1.1问卷调査法根据我们想要了解的信息制定问卷，了解他们的心理状态，了解他们是否做好了入职准备,了解他们在入职前有什么需求。并根据他们的需求制定培训方案。1.1.2面谈法尽管它不象问卷调查具有完善的结构，但具有问卷调查不可替代的作用。它可以对我们通过观察和问卷调查所获得的资料加以证实。1.2培训需求评估过程121组织分析通过对企业发展目标，资源状况，市场环境以及人力资源现状问题的调查分析，准确判断出企业面临的机遇

7、与挑战，找岀现存的问题，确定培训的目标，以保证培训方案符合企业的总体目标和战略要求。获得管理者、同事和入职大学生的支持，提高管理者和同事参与培训的积极性，使他们愿意向受训大学生提供有关如何在工作中有效利用培训中所学到的知识、技能、行为方式的信息，并为受训大学生提供在实际工作中应用培训所学内容的机会。确定企业的培训经费、培训时间、培训的专业知识。把入职大学生因知识、技能不足，不了解企业的概况、历史、现状、远景规划而造成的盲目性所产生的机会成本的浪费，控制在最小限度。消除新入职大学生因为不了解企业情况，不了解职位要求。不熟悉上司、同事而产生的进展情绪。1.1.2

8、人员分析动员新入职大学生做好受训准备，通过问卷和访谈