四年级数学下册四则运算乘、除法的意义和各部门之间的关系学案新人教版

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1、乘、除法的意义和各部分间的关系班级姓名【学习目标】1.理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。2.学会自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。【学习过程】一、知识铺垫说一些乘、除法的算式，同位之间说出得数。二、自主探究例：（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？1.（1）想一想：第（1）题是已知（）和（），求（）。算式：或。（2）说一说：乘法是一种什么样的运算？（3）乘法各部分的名称。………（）（）（）3×4＝122．（1）

2、说一说：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？第（2）题算式：第（3）题算式：（2）想一想：除法是一种什么样的运算？已知两个因数的与其中的，求的运算，叫做除法。200÷5＝40（3）填一填：（除法算式的各部分名称）：………（）（）（）（4）议一议：为什么说除法是乘法的逆运算？3.想一想：（1）乘法各部分间的关系积＝×因数＝积÷（2）除法法各部分间的关系。商＝被除数÷除数＝被除数÷被除数＝×（3）在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？三、同步练习1.根据45×12＝540，直接写出下面两道题的得数。5

3、40÷45＝540÷12＝2.后藏着几。46×＝828567÷＝27×24＝672÷25＝34÷16＝28……7526÷＝13……6自评☆☆☆师评【学习评价】同步练习参考答案1.12452.18212885045540