四年级数学下册四则运算有关0的运算学案新人教版

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1、有关0的运算班级姓名【学习目标】1.掌握0在四则运算的特性，理解0为什么不能做除数，提高学生计算的正确率和概括能力。2.学会归纳分析总结0在四则运算中的特性，通过练习进一步掌握四则运算的特征。【学习过程】一、知识铺垫1.口算。100+0=0+568=0×78=0÷23=128-128=0÷76=235+0=30×0＝99-0=49-49=0+319=0×29=二、自主探究1.将上面的口算分类,根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。2.分类后进行概括总结关于0的运算。一个数加上0，还得（）。一个数减去0，还得（）。一个数与0相乘，还得（）。0除以任

2、何不是0的数，都得（）。被减数与减数相同时，差为（）。3.0除以一个数的结果是多少？在这里为什么不说一个数除以0？4.讨论：0为什么不能做除数？5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。0不能作除数。通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？三、同步练习1.直接写得数。100＋0＝　　0＋243＝　　354－0＝75×1＝0÷28＝50＋95×0＝4－5×0＝528－528＝2.填一填：(1)一个数加上0，还得（）；(2)被减数与减数相同时，差是（）；(3)一个数与0相乘，仍得（）；(4)0除

3、以一个()的数，还得0；(5)0不能作()。3.列式计算（1）98加42除以14的商，和是多少？（2）840减去140的差，再乘上0，积是多少？（3）87减87的差除以78加22的和，商是几？自评☆☆☆师评【学习评价】同步练习参考答案1.10024335475050402.(1)原数(2)0(3)0(4)任何不是0(5)除数3.（1）98+42÷14=98+3=101（2）（840-140）×0=700×0=0（3）（87-87）÷（78+22）=0÷100=0