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时间:2019-10-23
《2019_2020学年高中数学第1章常用逻辑用语章末复习课学案新人教B版选修1_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1章常用逻辑用语充分条件、必要条件与充要条件的探究【例1】 已知p:-22、件的判定,实际上是对命题真假的判定,记“若p,则q”为真命题,记为“p⇒q”,“若p,则q”为假命题,记为“pq”.提醒:充分条件、必要条件与充要条件的探究,需要从两个方面加以论证,切勿漏掉其中一个方面.1.已知p:{x3、-2≤x≤10},q:{x4、x2-2x+1-m2≤0,m>0},若p是q的充分不必要条件,求实数m的取值范围.[解] 法一:令A={x5、-2≤x≤10},B={x6、x2-2x+1-m2≤0,m>0}={x7、[x-(1-m)][x-(1+m)]≤0,m>0}={x8、1-m≤x≤1+m,m>0}.∵p是q的充分不必要条件,∴AB.∴或解9、得m≥9.故实数m的取值范围是{m10、m≥9}.法二:∵p是q的充分不必要条件,∴﹁p是﹁q的必要不充分条件.由法一知p:A={x11、-2≤x≤10},q:B={x12、1-m≤x≤1+m,m>0},∴﹁p:C={x13、x<-2或x>10},﹁q:D={x14、x<1-m或x>1+m,m>0}.∴DC,∴或解得m≥9.故实数m的取值范围是{m15、m≥9}.命题的否定与否命题【例2】 写出下列命题的否定和否命题:(1)若x=2或x=-1,则x2-x-2=0;(2)若集合B真包含于集合A,则集合A包含于集合B.[解] (1)命题的否定:若x=2或x=-1,则x2-x-216、≠0.否命题:若x≠2且x≠-1,则x2-x-2≠0.(2)命题的否定:若集合B真包含于集合A,则集合A不包含于集合B.否命题:若集合B不真包含于集合A,则集合A不包含于集合B.命题的否定与否命题的区别(1)定义命题的否定一般是直接对命题的结论进行否定,而否命题是对原命题的条件和结论分别否定组成的命题.(2)构成形式对于“若p,则q”形式的命题,其命题的否定为“若p,则q”,而其否命题的形式为“若p,则q”.(3)与原命题的真假关系命题的否定与原命题的真假性总是相对的,即一真一假,而否命题与原命题的真假性无必然联系.2.请写出下列命题的否命题和17、命题的否定.(1)若18、x19、+20、y21、=0,则x=y=0;(2)若△ABC是等腰三角形,则它有两个内角相等;(3)若x2-3x-4≤0,则-1≤x≤4.[解] (1)否命题:若22、x23、+24、y25、≠0,则x,y中至少有一个不为0;命题的否定:若26、x27、+28、y29、=0,则x,y中至少有一个不为0.(2)否命题:若△ABC不是等腰三角形,则它的任意两个内角都不相等;命题的否定:若△ABC是等腰三角形,则它的任意两个内角都不相等.(3)否命题:若x2-3x-4>0,则x<-1或x>4;命题的否定:若x2-3x-4≤0,则x<-1或x>4.等价转化思想的应用【例3】 已知30、c>0,设p:函数y=cx在R上单调递减;q:不等式x+31、x-2c32、>1的解集为R.如果p和q有且仅有一个为真命题,求c的取值范围.[解] 函数y=cx在R上单调递减⇔0<c<1.不等式x+33、x-2c34、>1的解集为R⇔函数y=x+35、x-2c36、在R上恒大于1.∵x+37、x-2c38、=函数y=x+39、x-2c40、在R上的最小值为2c,∴2c>1,得c>.如果p真q假,则解得041、逆否命题之间的等价转化等,即以充要条件为基础,把同一种数学意义的内容从一种数学语言形式等价转化为另一种数学语言形式,从而使复杂问题简单化、具体化.3.已知命题p:(x+1)(x-5)≤0,命题q:1-m≤x<1+m(m>0).(1)若p是q的充分条件,求实数m的取值范围;(2)若m=5,“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,求实数x的取值范围.[解] (1)由命题p:(x+1)(x-5)≤0,解得-1≤x≤5.命题q:1-m≤x<1+m(m>0).∵p是q的充分条件,∴[-1,5]⊆[1-m,1+m),∴解得m>4,则实数m的取值范围为(4,+∞)42、.(2)∵m=5,∴命题q:-4≤x<6.∵“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,∴命题p,q为一真一假.
2、件的判定,实际上是对命题真假的判定,记“若p,则q”为真命题,记为“p⇒q”,“若p,则q”为假命题,记为“pq”.提醒:充分条件、必要条件与充要条件的探究,需要从两个方面加以论证,切勿漏掉其中一个方面.1.已知p:{x
3、-2≤x≤10},q:{x
4、x2-2x+1-m2≤0,m>0},若p是q的充分不必要条件,求实数m的取值范围.[解] 法一:令A={x
5、-2≤x≤10},B={x
6、x2-2x+1-m2≤0,m>0}={x
7、[x-(1-m)][x-(1+m)]≤0,m>0}={x
8、1-m≤x≤1+m,m>0}.∵p是q的充分不必要条件,∴AB.∴或解
9、得m≥9.故实数m的取值范围是{m
10、m≥9}.法二:∵p是q的充分不必要条件,∴﹁p是﹁q的必要不充分条件.由法一知p:A={x
11、-2≤x≤10},q:B={x
12、1-m≤x≤1+m,m>0},∴﹁p:C={x
13、x<-2或x>10},﹁q:D={x
14、x<1-m或x>1+m,m>0}.∴DC,∴或解得m≥9.故实数m的取值范围是{m
15、m≥9}.命题的否定与否命题【例2】 写出下列命题的否定和否命题:(1)若x=2或x=-1,则x2-x-2=0;(2)若集合B真包含于集合A,则集合A包含于集合B.[解] (1)命题的否定:若x=2或x=-1,则x2-x-2
16、≠0.否命题:若x≠2且x≠-1,则x2-x-2≠0.(2)命题的否定:若集合B真包含于集合A,则集合A不包含于集合B.否命题:若集合B不真包含于集合A,则集合A不包含于集合B.命题的否定与否命题的区别(1)定义命题的否定一般是直接对命题的结论进行否定,而否命题是对原命题的条件和结论分别否定组成的命题.(2)构成形式对于“若p,则q”形式的命题,其命题的否定为“若p,则q”,而其否命题的形式为“若p,则q”.(3)与原命题的真假关系命题的否定与原命题的真假性总是相对的,即一真一假,而否命题与原命题的真假性无必然联系.2.请写出下列命题的否命题和
17、命题的否定.(1)若
18、x
19、+
20、y
21、=0,则x=y=0;(2)若△ABC是等腰三角形,则它有两个内角相等;(3)若x2-3x-4≤0,则-1≤x≤4.[解] (1)否命题:若
22、x
23、+
24、y
25、≠0,则x,y中至少有一个不为0;命题的否定:若
26、x
27、+
28、y
29、=0,则x,y中至少有一个不为0.(2)否命题:若△ABC不是等腰三角形,则它的任意两个内角都不相等;命题的否定:若△ABC是等腰三角形,则它的任意两个内角都不相等.(3)否命题:若x2-3x-4>0,则x<-1或x>4;命题的否定:若x2-3x-4≤0,则x<-1或x>4.等价转化思想的应用【例3】 已知
30、c>0,设p:函数y=cx在R上单调递减;q:不等式x+
31、x-2c
32、>1的解集为R.如果p和q有且仅有一个为真命题,求c的取值范围.[解] 函数y=cx在R上单调递减⇔0<c<1.不等式x+
33、x-2c
34、>1的解集为R⇔函数y=x+
35、x-2c
36、在R上恒大于1.∵x+
37、x-2c
38、=函数y=x+
39、x-2c
40、在R上的最小值为2c,∴2c>1,得c>.如果p真q假,则解得041、逆否命题之间的等价转化等,即以充要条件为基础,把同一种数学意义的内容从一种数学语言形式等价转化为另一种数学语言形式,从而使复杂问题简单化、具体化.3.已知命题p:(x+1)(x-5)≤0,命题q:1-m≤x<1+m(m>0).(1)若p是q的充分条件,求实数m的取值范围;(2)若m=5,“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,求实数x的取值范围.[解] (1)由命题p:(x+1)(x-5)≤0,解得-1≤x≤5.命题q:1-m≤x<1+m(m>0).∵p是q的充分条件,∴[-1,5]⊆[1-m,1+m),∴解得m>4,则实数m的取值范围为(4,+∞)42、.(2)∵m=5,∴命题q:-4≤x<6.∵“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,∴命题p,q为一真一假.
41、逆否命题之间的等价转化等,即以充要条件为基础,把同一种数学意义的内容从一种数学语言形式等价转化为另一种数学语言形式,从而使复杂问题简单化、具体化.3.已知命题p:(x+1)(x-5)≤0,命题q:1-m≤x<1+m(m>0).(1)若p是q的充分条件,求实数m的取值范围;(2)若m=5,“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,求实数x的取值范围.[解] (1)由命题p:(x+1)(x-5)≤0,解得-1≤x≤5.命题q:1-m≤x<1+m(m>0).∵p是q的充分条件,∴[-1,5]⊆[1-m,1+m),∴解得m>4,则实数m的取值范围为(4,+∞)
42、.(2)∵m=5,∴命题q:-4≤x<6.∵“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,∴命题p,q为一真一假.
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