2019_2020学年高中数学第1章解三角形1.3正弦定理、余弦定理的应用讲义苏教版必修5

2019_2020学年高中数学第1章解三角形1.3正弦定理、余弦定理的应用讲义苏教版必修5

ID:44592119

大小:353.89 KB

页数:8页

时间:2019-10-23

2019_2020学年高中数学第1章解三角形1.3正弦定理、余弦定理的应用讲义苏教版必修5_第1页
2019_2020学年高中数学第1章解三角形1.3正弦定理、余弦定理的应用讲义苏教版必修5_第2页
2019_2020学年高中数学第1章解三角形1.3正弦定理、余弦定理的应用讲义苏教版必修5_第3页
2019_2020学年高中数学第1章解三角形1.3正弦定理、余弦定理的应用讲义苏教版必修5_第4页
2019_2020学年高中数学第1章解三角形1.3正弦定理、余弦定理的应用讲义苏教版必修5_第5页
资源描述:

《2019_2020学年高中数学第1章解三角形1.3正弦定理、余弦定理的应用讲义苏教版必修5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.3 正弦定理、余弦定理的应用学习目标核心素养1.能将实际问题转化为解三角形问题.(难点)2.能够用正、余弦定理求解与距离、高度有关的实际应用问题.(重点)通过利用正、余弦定理求解实际问题中的长度、高度,培养学生的直观想象及数学建模素养.正、余弦定理在物理学中的应用【例1】 如图,墙上有一个三角形灯架OAB,灯所受的重力为10N,且OA,OB都是细杆,只受沿杆方向的力.试求杆OA,OB所受的力.思路探究:先借助向量的合成与分解画出图示,然后借助正弦定理求解.[解] 如图,作=F,将F沿A到O,O到B两个方向进行分解,即作▱OCED,则==F1,=F2.由题设条件可知,

2、

3、

4、=10,∠OCE=50°,∠OEC=70°,所以∠COE=180°-50°-70°=60°.在△OCE中,由正弦定理,得=,=,因此,

5、F1

6、=≈11.3N,

7、F2

8、=≈12.3N.即灯杆OA所受的力为11.3N,灯杆OB所受的力为12.3N.在运用正弦定理、余弦定理解决力的合成与分解问题时,通常涉及平行四边形,根据题意,选择一个或几个三角形,然后通过解这些三角形,得出实际问题的解.1.作用于同一点的三个力F1,F2,F3平衡.已知F1=30N,F2=50N,F1与F2之间的夹角是60°,求F3的大小与方向(精确到0.1°).[解] F3应和F1,F2的合力F平衡,所以F3

9、和F在同一直线上,并且大小相等,方向相反.如图,在△OF1F中,由余弦定理,得F==70(N),再由正弦定理,得sin∠F1OF==,所以∠F1OF≈38.2°,从而∠F1OF3≈141.8°.即F3为70N,F3和F1间的夹角为141.8°.正、余弦定理在几何中的应用【例2】 如图,在△ABC中,B=,AC=2,cosC=.(1)求sin∠BAC的值;(2)设BC的中点为D,求中线AD的长.思路探究:(1)(2)[解] (1)因为cosC=,且C是三角形的内角,所以sinC===.所以sin∠BAC=sin[π-(B+C)]=sin(B+C)=sinBcosC+cosBs

10、inC=×+×=.(2)在△ABC中,由正弦定理得,=,则BC=×sin∠BAC=×=6,所以CD=BC=3.又在△ADC中,AC=2,cosC=,所以由余弦定理得,AD===.(三角形中几何计算问题的解题思路(1)正确挖掘图形中的几何条件简化运算是解题要点,善于应用正弦定理、余弦定理,只需通过解三角形,一般问题便能很快解决.(2)此类问题突破的关键是仔细观察,发现图形中较隐蔽的几何条件.2.如图所示,△ACD是等边三角形,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,BD交AC于E,AB=2.(1)求cos∠CBE的值;(2)求AE.[解] (1)因为∠BCD=90°+60

11、°=150°,CB=AC=CD,所以∠CBE=15°.所以cos∠CBE=cos(45°-30°)=.(2)在△ABE中,AB=2,由已知和(1)知∠ABE=∠ABC-∠CBE=45°-15°=30°,∠AEB=∠ACB+∠EBC=90°+15°=105°,由正弦定理,得=,∴AE===-.正、余弦定理在测量学中的应用[探究问题]1.如图,A,B两点在河的对岸,且不可到达,如何测量其两点间的距离?[提示] 在河岸这边选取点C,D,测得CD=a,∠ACD=α,∠BCD=β,∠BDC=γ,∠ADC=δ,则在△ACB和△ACD中应用正弦定理可求AC,BC的长,进而在△ACB中应用

12、余弦定理求AB.2.如图,如何测量山顶塔AB的高?(测量者的身高忽略不记)[提示] 测量者在山下先选择一基点P,测出此时山顶的仰角α,前进a米后,再测出此时山顶的仰角β,则借助直角三角形的边角关系可求塔顶距地面的高h,进而利用AB=h-H求解.【例3】 如图,A,B是海面上位于东西方向相距5(3+)海里的两个观测点,现位于A点北偏东45°,B点北偏西60°的D点有一艘轮船发出求救信号,位于B点南偏西60°且与B点相距20海里的C点的救援船立即前往营救,其航行速度为30海里每小时,该救援船到达D点至少需要几个小时?思路探究:在△ABD中,利用正弦定理求出BD的长,再在△DBC

13、中利用余弦定理求出DC的长,进而求时间.[解] 由题意知AB=5(3+),∠DBA=90°-60°=30°,∠DAB=45°,所以∠ADB=105°,所以sin105°=sin45°cos60°+sin60°cos45°=×+×=,在△ABD中,由正弦定理得=,所以BD=====10,又∠DBC=180°-60°-60°=60°,BC=20,在△DBC中,由余弦定理得CD2=BD2+BC2-2×BD×BCcos60°=300+1200-2×10×20×=900,所以CD=30(海里),则至少需要的时间t==1(小时

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。