【中考物理】高频考点分析

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1、中考命题趋势分析中考物理高频考点分析从近儿年中考试题统计分析，2014中考物理会更加体现新课改的教育理念，试题难度适屮，不会出现偏题、怪题。注重对基础知识和基本技能的考查，融物理知识于具体事物屮;中考物理中各部分主要考点I考点与斜面的综合计算（61杠杆的分葵丄3允）；5力和运动的关系（3分）；6固体压强的应用（3分）；7物I8滑轮组的计算（3分）；17二力平衡（2分）；20改变摩电發（1分）；24滑轮组的计算（1分）；26力的图示（3分），杠杆的力臂3分）;30探究杠杆的平衡条件（6分）；31浮力的相关计算（6分）；32克

2、關潮（3分）。进一步加强与生产生活和社会热点问题的联系，对实验与科学探究能力的考查而且实验题要重视各种细节的考题、公式的理论推导及验证。实验中可能算题难度不会太大。♦力学部分年度分值题型X综合计2010年39分7摩擦力方向大小的确定;体内部压强的计算；1性的概念（1分）；，究浮力的大小习£T•改变条件后能否重新平衡；16液）；18轮轴的应用（钥匙2分）；22惯分）；28测力计的应用（2分）；29实验探（6分）；31液体内部压强的计算（6分）；33滑轮2011年2013年40分4跳高的功率（3分）；7确定平衡力（3）;8通一

3、条直线上的合力与分力（3）;11的计算（3）;17物体的测量（3）;19动能与势能的转化（1）;22摩擦力的计算（刀；23大气压的计算（1）;24浮力的计算（1）;26画出重力的示意图④；27画出动力的力臂（切；30探究运功于力的关系（5）;33机械功与功率的计算（切；34液体的压强、压力的计算（®。1参照物的选取（3）;4温度计、天平、测加啲读数（3）;7固体压强的应用（尢11浮力、重力摩擦力的概念（3）;12作用力与反作用力的使用（3）;18动能、势能的转化（3；19路程、时间图像的识别（1）;20滑轮组的计算（3）;

4、27支持力、重力的示意图（3）;29测量石块的密度（4）;31探究杠杆的平衡条件0）;35浮力、压强的综合计算（8。从分值来看，10、11、12、13年力学考到40分左右，比09年增加了12分，这反映了力学的基础在受到重视，也为同学们学习高一物理打下坚实基础。从题口来看，以下知识点百分之百要考查：1、力的概念，主要是确定平衡力。学生容易把平衡力与相互作用力混淆，如把压力与支持力判定为平衡力。这两个力虽然等大、反向、共线，但作用在两个物体上，而平衡力要求作用在同一物体上。2、判断物体是否做功。此题要紧扣做功的两个条件：作用力

5、，力的方向上是否移动距离。3、摩擦力大小和方向的确定。大小要跟平衡力相结合，水平运动时与黑护小相直运动吋与重力大小相等。这一题口的难点是方向的确定。大家容易产牛摩擦力与运疝彳向-起运动，此相反的认识，这一点在只有一个物体时是对的；但近儿年考题变成时下面物体所受摩擦力与运动方向相反；上面物体所受摩擦跟物体的实际运动方向相同。4、固体压强的计算。±P=F/S,在S相同时,P就越大。（砖的平放、竖放、立放），另外对规5、简单机械的分类（杠杆、滑轮、斜面、,P就;在F相同时,S越小,令势的方向相反;体的压强还可以通过P=°物劝来比

6、较。轴），尤其是斜面、轮轴在日常生活屮的应用。如09年的钻头，10年的钥匙；觀要求大家要关注生活。再如钳了、筷了、门等。6、杠杆的计算。（分固定it枠次变化杠杆），固定杠杆的计算比较简单，直接利用Fix厶二d＞＜厶即可；变化杠杆鯨分析变化前的平衡条件，变化后是力臂变了还是力的大小变了，重新列出平衡条件'然后进存比较分析，得出合理结论。7、力臂的画法。佛沁力臂；但近两年考题变了，变成给出力臂，要求画出力的作用线。这样一嗨令克打L是力的方向画反，二是力的作用点不在杠杆上；三是作用线与力臂不融。这一题逾反复练习，力争90%同学拿

7、分。YTtzvW液私敝压强的计算。这一题型容易把5”当作高度去计算。如10年计算31题，出题人有意识把条件给成高度，要求考生转化成深度，考查学生概念是否清楚。9、浮力的计算。浮力计算的四种类型：⑴压力羌法；⑵称量法；⑶平衡法；⑷公式法。尤其是后三种方法在考题中经常出现。这类题型往往与受力分析相结合，必须列出平衡方程,这是基本思路。如漂浮时：F浮=G=mg,F浮="液＜?卩排，求P液或V排；悬浮（系细绳悬挂）时：尸浮=G_F拉,由F浮=0液gV排,求。液或V排。♦♦♦♦兰州成功学校♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦

8、♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦初中物理组♦♦♦♦10、滑轮与斜而的综合。（10年33题）主要利用滑轮的计算公式〃二2（竖直）的公式或者“=如（水平）的公式，P拉=险或P^=Fv绳的公式來解决问题。处拉t♦电学部分年度分值2010年56分2011年49分2012年48分中考高频考点2电路估算；3电流表与电压表的