【精品】如何搞好基层党风廉政建设

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1、如何搞好基层党风廉政建设——安龙镇纪委基层党风廉政建设是党风廉政建设的基础部分，也是基层党的建设的重要方面。基层党组织基数大，党员人数较多，既同群众接触最紧密，又是党的路线方针政策的直接实施者，起到了承上启下的作用。基层党员干部的一言一行，直接代表着党和政府在群众中的形象，影响着党和政府在群众中的威信。搞好基层党风廉政建设，对于改善党群关系、干群关系，维护党和政府在人民群众中的威信和形象，加强党的执政能力，提高党的执政地位，具有特别重要的意义。怎样搞好基层党风廉政建设，我们结合自身存在问题，主要开展了以下几项工作。一、党

2、风廉政建设存在的问题一是缺乏系统性。由于乡镇各项工作繁琐，对党风廉政建设工作重视不够，工作安排上一味地依赖上级，上级要求干什么就干什么，而没有从实际出发，确定适合本单位的工作内容和方法，制定适合本单位特点的党风廉政建设教育工作的长期规划和分阶段实施的具体意见，致使整体工作效果还不能尽如人意。二是缺乏针对性。突出表现在党风廉政建设教育工作层次不清、对象不明，把对领导干部的教育和对一般干部职工的教育混为一谈，没有突出党风廉政建设工作的层次性；把应在领导干部中开展的活动搞成了全员活动，冲淡了重点；在对干部职工进行党风廉政建设工

3、作活动中，只图表面形式，不讲实际效果，致使党风廉政建设工作走过场。三是缺乏灵活性。从面上看，目前除了一些好的典型案例电视教育专题片外，可供基层选择的好的党风廉政建设的教材很少，而具有权威性、系统性和针对性，富有震撼力、鲜活性的书面教材更少，这是开展党风廉政建设教育的一大缺憾。从我们开展党风廉政建设的实际看，也没有注意到教材的鲜活性问题，通常是简单地从政策条文、纪律规定到对个人的要求，照本宣科，教育内容枯燥、乏味，缺少鲜活性和吸引力，难以引起受教育者的思想共鸣。四是缺乏多样性。对党风廉政建设工作的要求比较低，未采取行之有效

4、的教育方式和方法，一味简单地采用填压式灌输的办法，受教育者难免出现“人在曹营心在汉”的情形；此外，党风廉政建设工作缺乏灵活性，不能把工作寓于丰富多彩的、为大家喜闻乐见的教育活动中，工作的方式方法机械教条，缺乏创意，大大滞后于反腐败斗争形势的发展和人们精神需求的日益增长。五是有章不循。随着党风廉政建设和“效能革命”的深入开展，我镇认真制定了一系列的相关制度，如车辆管理、签到考勤、公务接待、政务公开、首问责任、双休日值班、中餐禁酒、岗位目标责任等制度。有了完善的制度作保障，本应有的放矢，有章可循。个别机关干部不执行制度的情况

5、普遍存在。如公务接待不按规定办理有关手续，经常先接待后审批（补办），审批领导照批不误，照常给予报销，造成接待费用严重超支；个别干部外出不登记，上午市上开会，下午以各种理由不上班，上班时间干与工作无关的事等。有章不循，严重阻碍了党风廉政建设各项工作向深层次发展。六是监督机制不完善，监督检查流于形式。镇纪检机关因隶属于乡镇党委的领导，虽然对班子成员在党风廉政建设方面存在的一些问题，看得清楚，一些敢于坚持原则的同志有时也能提些监督意见，但一旦党政领导不支持，有关领导不采纳、不执行，不论问题大小就向上级反映，会影响班子团结，更不

6、利于各项工作的开展，只好忍气吞声；上级纪委虽然年中有检查、年终有考核，但形式单一，检查（考核）人员往往就检查（考核）而检查,只注重于表面，有时只看相关材料的好坏，不广泛听取党内外群众的意见，致使乡镇没有把党风廉政建设工作摆上重要议事日程。二.怎样搞好基层党风廉政建设为进一步贯彻落实各级的指示和精神，进一步搞好党风廉政工作，我镇主要做了以下几项工作。）.加强政治理论学习，狠抓干部队伍思想教育工作党风廉政建设工作注重学习和思想教育是基础，预防、监督、检查是关键。为此我镇党委坚持落实镇党委、政府制定的学习制度，一是坚持每月干部

7、学习，今年以来组织干部职工深入学习了“十七大”、科学发展观、新党章及相关文件精神；二是坚持领导班子中心组学习制度，组织镇领导班子学习了“十七”大精神，《领导干部从政行为规范》、《党政领导干部选拔任用条例》、《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法（试行）》，通过建立学习制度和认真组织学习，营造了浓厚的学习氛围，取得了良好的学习效果，进一步提高了领导班子执政水平和驾驭各种工作的能力，不断增强了明辨是非和拒腐防变的能力；三是抓好党风党纪教育，组织学习了《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《党风廉政手册》等书中的有关内容

8、；四是大力支持干部职工参加学历教育，不断提高干部队伍的整体素质。五是推进“民情日记”工作制度。“民情日记”工作制度是安龙镇党委几年来一直坚持的工作制度，随着不断地完善和丰富它的形式与内容,“民情日记”已成为安龙镇各级干部实践“三个代表”重要思想的一个有效载体。截止目前，镇主要领导记民情日记24篇，班子成员记民情日记5