《走进这扇门》范文评点

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1、《走进这扇门》范文评点进修学院董学平1•作文题目与要求2009年闵行区中考模拟卷作文题：家门、校门、国门、文学之门、人心之门……走进这扇门，也许是一个熟悉的世界，或者是一片崭新的天地。请以“走进这扇门”为题，写一篇600字左右的文章。2.命题意图和解题思路破题的关键，在于对“门”的理解。门，可以是静态的一段往事、一种态度、--份情感、一个领域、一个阶段、一种守候；也可以是发展变化的，诸如从青涩到独立继而沉稳的动态的人生成长过程。这道门，可以是有形的，由具体的门（如自己的家门、儿吋生活的外婆家的斑驳之门）写到人心之门，达到有形的门和无形的

2、门的巧妙结合；也可以是无形的，直接理解为门的比喻义或象征义。这道门，是作者沉浸其小的一-种亨受，也可以是原本浑然不觉却出于某种机缘因事而顿悟所得，恍然发现此门之重要。处于各个不同人生阶段，经历不同的人、事，都会面临生活小不期而遇的种种际遇，发现静静地守候着却不曾为我们所发现的全新领域，当我们走进这扇门，都不免在内心泛起涟漪，使原本麻木的心有了某种触痛，当我们走过这扇门，对住活、对人住的也不免会产住新的理解。这个文题，无疑，对每个人，都冇可思可诉之言。也正因为“门”的丰富多样的内涵，形成学生的新旧不一、深浅不一的理解，既让:学生有话可说，

3、又给其中的佼佼者以广阔的发挥空间，在写作表达上很好地区分了思考问题的广度、思维程度的深浅以及语言表达能力的高低。题H的提示语，观照了学生的现有认知水平和生活实际，引导学生从家、校、国、社会以及某个领域去思考门的内涵，在拓宽学生视野上起到了很好的引导作用，也降低了审题难度。在审题上应关注“进”这个关键词语，区分“进”与“近”的差异，“进”意味着打开这扇门，而且是进入这扇门，并领略到门内的风景。所以，文章的关键在于,展示“门”内的种种。其次，“这扇门”是一种限制,但“门”内的种利怯卩有着巨大的开放空间，写作耍正确把握限制和开放Z间的关联，在

4、“限制”屮完成命题者的意图，在“开放”小完成H己的个性化表达。从文体上來看，这个题目可以写成议论文，但对初中生最适宜的还是记叙类文章。3、范文与点评1、走进这扇门莘城学校九年级郑伊今天刚搬新家，我带着浅浅的喜悦和激动走进电梯的大门，不断憧憬着自己的新邻居。电梯屮人不多。我迈进电梯的门，想送上一个甜甜的微笑和问候。但当我触到邻居们那冰冷的目光时，我的声音一下了卡在喉咙屮，嘴角也像有千斤重般向下拽着，再也笑不出来。己经两个多月了，每每走上电梯，我都因那种死寂而窒息。电梯之门开开关关，乡邻进进II!Ill,所有人都彼此忽视，仿佛他们不是住在一

5、栋楼里的邻居而是素不相识的陌生人。四五个人站在空空的电梯电，像一根根木桩伴随着电梯的上下而面无表悄的机械运动着。我不敢看他们的脸，始终凝视着下方，电梯一到我便逃难般离开了那个令人沉寂冷漠的人箱了。我一直在思考为什么我们明明是抬头不见低头见的邻居却互相连问候都没有，我觉得口己深深怀念起以询的小区了。虽简陋，却因有了关切问候而备显温暖。不！不能再这样下去,我决心要改变什么。四电梯门开启。我深吸一口气，大步跨进电梯，猛地仰起头，尽量用欢快的语调说道：“早上好！”手心不断冒着汗，腿也在微微颤抖着，但我始终鼓起勇气迈出了令自己满意的第一步。邻居们

6、好像因突然岀现的声音而惊讶，看到我后表情渐渐随和下来。有的向我微微一笑,有的和善的回应：“你好！”电梯仿佛被注入一种魔力，一切都不再冰冷。虽然依旧安静，但我从邻居们的柔和屮感受到了真切的变化。原来改变是这样简单。我欣慰而口豪的对口己说。五现在我不再惧怕电梯，更不必担心当电梯门开启后会出现一张张冰冷的面孔。如今乘坐电梯已成了我最人的享受。你听：“一家人出去玩啊！”“是呀！”“王奶奶，您慢点啊，我帮你按着电梯呢！”“谢谢!谢谢！”……无数平常的话语却呈现出我们浓浓的和谐与关切。我知道，我们不仅仅迈进了电梯Z门,更跨入了和谐关爱之门。由钢筋水

7、泥筑成的冰冷电梯，因爱而充满温馨，那扇开开合合的电梯Z门，因爱而有了感动。【点评】现代社会人与人的接触频繁了，空间的距离被缩短了，但不可否认的事实是人心与人心Z间的距离拉大了。大家封锁心门，相互防备与敌视，据守口己一方狭小的领地，唯恐他人窥探与侵入。久而久之，人家反而习以为常。作者用他一颗年少敏感的、没有被成年人的麻木浸染的心捕捉到这一现象，将视角聚焦在狭小逼仄的电梯这一公共空间，将之放人，尖锐提出了现代文明之一悖论，并通过自身的努力试图改变这一不正常现象。从中我们反省自身人性的弱点，反思现代文明的弊病，并从小作者的努力屮感受自身的责任

8、，当是该文的价值所在。2、走进这扇门罗阳中学九年级汤煜瑛“你什么都不对我说白，我怎么了解啊！”一大清早，我尖锐的叫声从房间传出。随即,乂听到响亮的“砰”一声。我狠狠地摔了房门，背着书包往楼下跑。一路上，车轮