《桃苑报》管理章程

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1、《桃苑报》管理章程学校是社会主义精神文明建设的主要阵地，肩负着传播先进文化的历史重任。学生思想的进步、品德的形成及素质的提高在很大程度上受育人环境、成长舞台的影响。校报传媒正好具有浓厚的校本特色，具备得天独厚的优势，是一本培养人文精神最实用的校本课程。其一、校报的报道取材于学校、立足于学校、服务于学校，而师生对身边的榜样与示范作用最容易接受暗示，在不知不觉中对校训、校风、学风、治校方略及办学目标会产生认同,并逐渐内化成为自己的行动，有利于凝聚人心，提升人气，培养集体主义精神。其二、校报从她诞生之日起就注定她特别贴近学校、贴近生活、贴近学生，用学生

2、的话说就是他们自己的报纸，它对学生正确生活的引导、心理障碍的消除使之有如沐春风之感,是对未成年人进行思想道德建设的主要阵地。其三、校报对倡导学生勇于创新、参与实践有良好的舆论导向作用；对促进学生新闻釆访与写作、报纸编辑与评论有良好诱导作用；对形成良好的校园文化氛围有强烈的孵化作用。其四、素质教育是促进学生全面发展的教育，校报给学生营造了一片发展个性的天地,施展文学艺术才华的舞台。学生的书法、美术和摄影作品可以最先在这里展示；对社会、对人生、对历史的思辨可在这里最先得到张扬；美文或好的习作可在这里最先发表；对领导、教师及同学的建议与呼声可在这里得到

3、反映。校报就像一块沃土，学生在这里可以健康成反,从而实现学校全面育人、全员育人的目标，达到学生素质的全面升华。1、校报宗旨校报《桃苑》是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。它的创办，既是桃中人文化血脉的传承与续延，也是弘扬校本文化、扩大学校影响、促进对外交流的客观要求，更是深入开展素质教育，加强未成年人思想道德建设的必然产物。围绕学校屮心工作，广泛开展宣传、报道工作，传达领导指示和上级文件精神，加强校际交流，促进校园文化建设，为建设质量桃中、特色桃中、活力桃中、和谐桃中，营造积极进収、无私奉献的精神氛围。校报要体现学校的办学理念、管理思想和

4、奋斗冃标；承担人文精神的培养，人文关怀的实施和社会文明成果创造、传承的历史责任；是熏陶和塑造学生高尚人格的重要文化载体。办校报首先要有较高的起点，新颖的思路，过硬的功夫，绝不能把校报办成学生的习作园地或部门的公告专栏。同时要多宣传师生，多宣传教学科研。要特别注重报纸的政治性、科学性、可读性、知识性和观赏性，报道的重点应是反映全局、涉及面广的学校中心工作。办校报既要有高度的政治责任感，又要有敏锐的洞察力，还要有良好的专业素质。在校报上我们拟开设学校管理、学生时代、校园生活、校园万象、教育教学、年级风采、校友视窗、也谈国事等有校园特色的栏目，要体现出

5、校报的权威性、群众性和专业性。将校报办到互联网上，实现校报不限吋空与师生、校友及广大读者交流。校报的网络化、电子化，将极大地方便师生及分散在世界各地的广大校友，为读者投稿，提出合理化建议提供了更方便快捷的渠道，校报的功能可以发挥得更淋漓尽致。二、校报体制《桃苑》的最高决策机构为编委会，其主任由校g担任，总编辑由科研室主任担任，编辑部有部分优秀教师，学生会、团委部分优秀干部和部分学生代表担任。编辑部由校长直接领导。建立层层把关制。责任编辑把好所负责的各版内容关，有拿不准的问题请示总编，总编有问题请示主管领导。排版校对后出小样，应经学校校长审阅rti

6、总编签字后方可付印出版。三、编务会议制度每期召开编前会，讨论本期编辑重点，分配重点组稿和采写任务，提出发稿要求。同时各版编辑交流组稿情况，避免重复或遗漏。四、编辑工作要求编辑工作者应努力加强同读者、作者的联系，广泛听取各种意见和建议，根据需要和可能，不断改进本报工作。要公平地对待来稿，并树立愿为他人作嫁衣的奉献精神，根据本报的任务、宗旨和每期的中心，从全局!11发，挑选、处理、修改好每一篇来稿。（一）稿件处理1、所有稿件必须经过审核方可用稿。2、稿件取舍要以是否具有新闻价值和社会效益为标准，以指导性和影响性为原则，杜绝一切政治错误或内容不健康的稿

7、件。3、重点稿件与一般稿件要分开处理。4、认真改稿，避免原则性错误和辞章、语句、词语、文字和标点符号的使用错误。5、同一主题、内容或形式的稿件一般要进行合理配置。6、精心制作标题。标题要突出核心内容，准确、生动、活泼，避免机械重复事实，忌用煽动性或口号式标题。（二）版面处理1、版面编排思想要与报道思想一致。重点稿件要突出。2、各版稿件力求多样化，原则上要有文字类、图片类、书画类等丰富多彩的稿件形式，而文字类稿件力求具有根据并服务于学校教育的报道性、述评性、感受性等多样的形式，发挥版面的综合功能。3、标题要醒目，引题、主题和副题要有区分，各司其职，

8、布局要有美感，避免穿插、转接过多，影响视觉效果。五、校报档案登记制度校报是学校文化的载体，是学校历史的记录，从某种意义上说它是学校的一种