《品德与生活》论文

《《品德与生活》论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《品德与生活》教学论文中山市小榄镇盛丰小学林桂珍本学期我接触到二年级《品德与生活》的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。在教学工作中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我认真对木学期的品徳与生活的教学工作进行总结如下:一、加强学习，为备好课、上好课做好铺垫。抓好教学，理论学习是关键，因此，我认真学习《品德与生活课程标准》，学习

2、品德与生活课程标准教学理念，我深知备课不但要备学生，备教材、备教法，更要结合农村小学的现状，从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材内容设计不同类型的课，认真预设教学,为上好每一堂课做好充分的准备。在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标准”和教材的领悟能力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学冃标,更懂得了如何创造性地使用教材，《晶德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为冃标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之屮。我十分注重对

3、教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富有趣味性、生活性和生命意义，力争课堂四十分钟的教学质量。二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。本册的教材编排中，其主要教学目标是要教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国；珍爱生命，热爱自然，热爱科学；自信、诚实、求上进；初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为;保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制

4、定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展。我注重创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品徳教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。新课程的改革与实验，赋予了品德与生活课堂更加生动而

5、美丽的生命色彩，然而要演绎这美丽的课堂教学对教师就提出了更高、更细的要求。作为教师，我首先是对自己有信心，对学生有信心，始终牢记自己是学生学习活动的组织者、引导者和参与者，以尊重学生、热爱学牛的态度投入到实际教学当中。在课堂教学过程中,我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。三、以鼓励性评价为主，注重评价方式的多样化。评价内容是多方面的，包折学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等。因此，在平时教学中，我首先注重对学生进行以表扬为主

6、的鼓励性评价，做到全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采用教师评、小组互评、学生自评、家长评等多种评价方式，并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一个学生都能受到老师及吋的表扬、激励。在本学期的教学中，我通过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系，大部分学生对本学科有了浓厚的学习兴趣,并养成了良好的品德与生活习惯。总之，我根据新课程的标准，能合理地使用教材，安排教学内容,设计行之有效的教学活动，联系学生的实际，及时的把社会中各种信息，儿童生活中的新问题和现象收到教学内容屮去

7、，提高了品德教育的针对性、实效性和生动性。当然，这节课也存在不足之处，有待于以后教学实践中的不断完善和改进。