《受力分析》作业讲评

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1、《受力分析》作业讲评舟山中学贾艳萍一.教材分析：学好《受力分析》是学好高中物理的关键，起到承上卅下作用；正确、规范的受力分析也是学生学习物理的基木功。基木功是否扎实，将影响学生下一阶段的学习。二.学情分析：从作业情况总结出学生易错点：1、作图不规范。在分析同一个受力物体时，用同样的物理符号表示不同的力。2、受力分析易漏力，尤其是摩擦力。3、隔离法的意义：就是把物体单独拿出來作为研究对彖。三.教学三维目标：知识与技能：1、规范画受力示意图2、掌握受力分析的口诀，不漏力3、掌握隔离法受力分析过程与方法：1、通过错题暴銅学生作图中存在的问题2、通过针对性训练，强化作图的正确性

2、和规范性。情感态度与价值观：通过规范受力分析的过程，提高学生的作图能力，培养学生严谨的思维能力。四.教学难点：摩擦力方向和有无得判断五.教学过程：1•复习重力、弹力、摩擦力产生条件2.受力分析口诀：首先是重力、弹力看四周、摩擦力看接触而、还有其他力。A鞠止，A质童丈于B的质鱼易错点：漏摩擦力例2、\\(1)易错点：作图不规范，漏摩擦力例3、—yr"/7777777777777777777图中A、B相对静止加速向右运动易错点：对A受力分析时，漏掉摩擦力3•总结：如何防止“多力”、“少力”“重复力”？(1)防止多力：找每一个力的施力物体，如果这个力的施力物体存在，则这个

3、力就存在，反之，则不存在。(2)防止少力：严格按照“受力分析的方法”的步骤按顺序分析，不要跳跃。(3)防止重复力：不要把效果力与性质力混淆。注：不要把“受力分析”变成“施力分析”，就是不能把研究对象对别的物体的力当成研究对象受到的力。练习检测：1、分析下图屮A物体的受力情况。不光滑A光滑""""""""""""""八(1)(2)2、分析下图中物体的受力情况，接触面均粗糙。-2//r/r图3、A物体都静止，分析A物体的受力情况777777777777///77FA—5777777777777777774、分析下列物体所受的力（竖直面光滑，水平面粗糙）///////////

4、//////5、按要求做F面的题。分析A和B物体受的力分析A和B的受力情况\\\B（A角？盹妙B的质量）（A、B—起匀速向右运动）mBAM1r%7、分析卜•列物体所受的力。///////卜'图1（分析上图屮物体的受力悄况，弹簧处于压缩状态）（分别分析上图中上下两物体的受力情况）9、分析F列物体A、B所受的力。///////////B接触而粗糙接触面光滑