【班级管理】自主管理星级管理团队

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1、自主管理星级管理团队一、人员构成组长:常务副班长副组长:值周班长成员:体育部长、值F1班长、生活部长二、目标:打造成铁的班级,为学习保驾护航,让侮个同学都成为学习的主人,热爱学习,主动学习。三、要求1・及时维持教室纪律,保证教室良好的秩序,给同学们提供一个良好的学习环境。2•值EI班长、体育部长、生活部长、值周班长、常务副班长及时沟通认真负责,层层上报、层层监督,做好班级常规管理。3.及时反映班里的问题及隐患,及时与班主任沟通,采取解决方案。四、实施细则:1、值FI班长全面负责一口常规(生活部长和体育部长配合值FI班长开展一H常规管理工作),值

2、周班长负责一周常规,常务副班长监督;2、采取分级管理的办法,出现问题班主任找常务副班长,然后层层落实,具体到个人;3、采取问责制,出现问题具体到个人,给予相应的处罚;4、奖励与处罚并行,对一周表现好的个人加分,对班级贡献大的加分,对班级管理有好的建议的加分。5、一周进行分组汇总评比,表现较好的小组进行表彰奖励,表现较差一组进行相应处罚。6、对于自主管理团队负责人员失职或有其他违纪情况。各同学都有权提出意见并举报监督。五、自主管理团队各成员职责1>常务副班长:全面负责班级常规管理,监督指导值周班长、值口班长开展工作,及时向班主任反映班级常规管理中

3、存在的问题,帮助班主任指定班级常规管理计划;每周向值周班长收取口主管理一周积分汇总表并登记每个同学一周积分,学期末汇总口主管理积分,评出口主管理优秀小组一组、优秀个人两人。主持开展班主任布置的主题班会。2、值周班长:全面负责本周内班级常规管理,制定一周工作计划,并报班主任审批,监督指导值日班长开展每□常规管理工作,及时向常务副班长反映一周内班级常规管理中存在的问题。个别行为较为严重时应及时向班主任汇报(如打架、斗殴等、学生情绪波动有轻生征兆时)每周从周日开始,值日班长于周日晚口习的班会上宣誓就职,布置一周工作安排。每天晚自习放学前向值日班长收取

4、口主管理口积分表并登记,周末汇总口主管理一周积分,评出本周口主管理优秀小组一组,优秀个人一个。并将一周口主管理汇总表上交常务副班长。检查班级F1志,每周末撰写班级周志,一周内班级存在的问题、记录班级趣事、保留班级记忆;主持每周班会,总结一周内班级的常规工作,对好的现象加以表扬,不好的现象予以批评。指出班级存在的问题,对下一周工作开展的建议。3.值日班长:值日班长值日当天晨读前五分钟宣誓就职;全面负责一日班级常规具体管理,具体包括检查迟到、早退、旷课、口习纪律、仪容仪表检查、吸烟、打架、说脏话、带“四禁”、两操纪律以及其他违纪行为并量化打分。记录

5、班级好人好事并量化打分;及时向值周班长反映班级常规管理中存在的问题(如打架、斗殴等、学生情绪波动有轻生征兆时);每天记录本班同学的违纪及表扬等情况并量化打分,每口晚口习放学前将口主管理口积分表汇总后上交值周班长;值F1班长于前一天晚自习放学前向前一犬值fl班长索要班级钥匙,值H当犬于早读前20分将教师门打开;值日当天晚口习放学前写好班级口志,总结值日当天班级存在的问题、记录班级趣事、保留班级记忆;值日班长值日当天必须最后一个离开教室,并在离开前检查班级电棒、窗户、多媒体是否关闭,完全关闭后方可锁门离开。(跑灶的同学可以委托班内同学)4.生活部长

6、:配合值日班长做好每日卫生检查,发现问题及时在值□班长处登记;收取并管理班费,班级物品的采买、记账、结算;组织开展卫生大扫除,配合学校进行班级、宿舍卫生的检查;配合学校开展“两灶”检查;班级财物管理;及时向班主任汇报同学们在生活中存在的困难;配合班级开展其他活动。5.体育部长:每口早操的考勤、队形整理、口号,眼保健操考勤及管理,发现违纪违规问题及时在值日班长处登记;体育课考勤,纪律维持,配合体育老师完成体育课上的任务;班级集会的考勤、队形整理、纪律维持,及时向当天的值口班长登记违纪违规行为;学校大型集会的考勤、队形整理、纪律维持,及时向当天的值

7、日班长登记违纪违规行为;个别违纪较为严重的行为,及时向班主任汇报。量化标准:扣分1、迟到、早退每次扣3分;2、旷课每次扣4分;3、吸烟每次扣4分;4、说脏话每次4分;5、课间在走廊教室打闹每次2分;6、出言不逊,顶撞老师每次扣6分;7、不穿校服、不佩戴校徽每次1分;8、违反“四禁”9、自习说话、吃零食、睡觉、看与课程学习无关的书籍,本组同学每人2分,如果责任人是组长、副组长、值周班长、常务班委加扣1分10、旷操每次4分、早操迟到每次3分、早操队形不整齐扣2分、不喊口号每次1分;11、眼保健操其间出教室闲逛,每次扣3分,纪律差每次2分;12、卫生

8、不按时打扫每次扣2分、质量差每次1分,乱扔垃圾每次扣1分;13、其他违纪违规行为待定;加分1、受班级表扬每次加5分;2、受年级表扬侮次加6分;3、受校

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