_感恩调查问卷分析

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1、《农村初中语文教学中渗透感恩教学研究》过程性研究材料众所周知，现代青少年学生的思想道德普遍存在着以自我为中心、自私自利；享乐思想严重，责任观念淡薄，感恩意识缺失；人际关系功利化，人情冷漠，淡忘恩情；亲情感恩观念淡化，“索取”与“感恩”心态失衡等不良思想。这就很有必要通过感恩励志教育，让他们懂得他们享有得同时需要有感恩的意识。可以让学生在生活中感悟做人的道理，了解自身所担负的责任，这种教育的效果会远远好于空洞的说教。进行感恩励志教育主要做法：一、通过邀请教育演讲家朱文虎老师到学校进行《感恩励志》大型校园激情演讲。收到了良好的效果：1、对学校：充分改善学生、家长、老师学校之间的四维关系。家长充分理

2、解学校和老师，学会尊师重教，配合学校和老师的工作；老师重新认识自己的职业，真切感受到教师职业的神圣；学生和老师关系改善,懂得尊师之道，学会配合和理解老师的教学工作。2、对家长：重新认识和明白教育之道，重新思考自己的教育定位，在教育孩子的同时也教育自己，让家庭亲子关系得到极大改善。3、对老师：重新找回教育的激情和梦想，坚定对自己作出的职业选择的信心，定位师生关系，使师生得以更好的融洽相处。4、对学生：理解了老师的辛苦和不易，知道了老师是自己人生成长的恩人，懂得尊师和感恩老师；理解了家长的辛苦和付出，从内心感受对父母的孝顺和感恩，重新梳理和家长的亲子关系，理解大孝之道；懂得做人要自立自强，树立起为

3、中华之崛起而读书的远大理想。二、每学期定时召开家长会。家长会是教师和家长平等交流的平台，同时也是家长和教师进行沟通,相互了解学生情况的好机会。仅凭学校单方面的力量是不够的，必须把家庭、学校结合起来，形成相互协作的局面。从而共同寻找最佳教育方法，以达到育人的目的。在新形势下推进素质教育，必须赢得社会、家庭的支持，开创大家的教育大家办的新局面。三、每学期对学生进行家访。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重耍的影响。四、每周举行不同的主题班会活动。

4、2012年5月开展感恩教育进校园主题教育活动。主耍做法：1、召开“感恩父母、感恩老师”的主题班会。算笔亲情帐，感知父母恩。组织学生算算、讨论、说感想。在本周内写一篇自己人生发展计划。写一封“感恩信”、发一条“感恩短信”、做一件“感恩事”，举办一次感恩师长“演讲赛”。2、观看《感动中国年度十大人物》。组织各班学生观看《感动中国年度十大人物》，然后以“寻找身边的感动，弘扬班级正气”为主题，收集自己看到的、听到的、经历过的、发生在自己身边的种种感人事迹，为下一周主题班会做准备。3、召开“谁让我感动”的班级感恩故事会。让学生将自己看到的、听到的、经历过的、发生在自己身边的种种感人事迹，推荐给同学们，弘

5、扬班级止气。4、召开''感恩自然”主题班会。以感恩自然，热爱自然为主题，组织开展“保护环境、美化校园”主题班会。引导学生讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境，做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不说粗话脏话，不损坏花草树木和公共设施，树立环保节约意识。5、开展'‘三写一做一开”活动：“三写”：写一封感恩信给父母；写一份感想给老师；写一份人生计划给自己。“一做”：做一次感恩作业并长期坚持下去。如“帮父母做一次家务”、“为父母送一个祝福”、“让父母享受一次感动”等。“一开”：6月20日班会课各班召开一次总结会（讨论会），总结典型，弘扬正气，确定目标，共同发展，以期班级成为“团结向上、互助互

6、学、充满友爱”的大家庭，让每一个同学都珍爱生命，积极进取，心存感恩，成就人生。感恩励志教育取得的成效：“感恩励志教育”使广大家长们知道了父母不仅要给孩子爱，还要知道爱需要沟通和交流。要善于与孩子交流，这样才能知道孩子的所思所想、喜怒哀乐”。知道了作为家长耍明白自己的责任，理解教师，尊重教师。家长要勇于承担起教育子女的责任，要积极配合教师和学校，构建“学校——家庭——社会”三位一体的教育方式。“感恩励志教育”活动使广大学生知道了“感恩父母，是父母给了我们生命，是父母养育我们长大成人，是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情。”因此要珍惜生命，珍惜亲情，努力成材，回报社会。知道了“所有成功的人不是没

7、有犯过错误，而是能够知错就改”。知道了耍感恩老师“是老师传授我们知识，是老师教给我们打开知识宝库的钥匙，是老师给了我们照亮人生道路的灯塔……”要聆听老师的教诲，懂得尊重老师、感恩老师，因为老师不仅耍照料自己的亲人，还耍把爱倾注于每一位学生。老师的付出很多，需要理解，更需要尊重。“感恩励志教育”使学生认识到了父母、老师、社会对自己的恩情,体会到了感恩是一种积极向上的学习、生活和工作态度，更是一种社会