[精品]调查论文

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1、-、活动背景介绍县教育局明确规定：学校门11严禁设摊摆点。但近两/来我校门口投点设摊的现彖不但没有根除，而且有愈演愈烈Z势，在换了校门的情况下商贩也更换地点，不但严重扰乱了学校的止常教学秩序，还影响了学生的身心健康。更严重的是，每逢放学，人来车往，给学校安全带来了很大的影响。小摊点堵在门口、路口、妨碍交通，对学生的人身健康有很大的危害！家长在接送学生时也很有意见。因此，借助综合活动课的机会，我们提岀了《关于小摊小贩的调查》的课题进行研究，更结合近年來漳浦的城市改革对小商小贩的限制不断加强。在这种情况卜，这个课题

2、就此展开。二、活动时长及活动口标活动时长：1•总时长：一个月课余时间进行活动+暑假2分段时长：选择课题，制定方案2课时调查研究，形成材料8课时交流汇报，引起重视1课时大力宣传，发起号召2课时活动H标：1•通过采访、调查等途径使同学们了解小商贩食品安全问题以及危害。2通过对校门口小摊小贩、小商店情况调查研究，多角度地让学生对小摊小贩、小商店有一个止确的认识，培养学生初步的辨别是非好坏的能力，养成勤俭节约的良好习惯。3•培养学生的合作、交流能力和收集、处理信息的能力，让学生充分体验围绕一个小课题开展研究、探究性学习

3、的过程，并初步了解和掌握科学研究的方法。4.培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。5•减少三无产品对学生身体健康的危害，消除放学路I」的安全隐患。6•让同学们更多了解小商小贩与城管Z间的联系，充分思考小商贩存在的必耍及利弊。三、活动准备1.确立活动班级。2•设计好学生、家长、教师调杳问卷及个案调杳表。3•做好相关部门的联系工作，获得学校与社会的支持，指导老师耍到位。明确在活动中所使用的方法主要是调查法、访谈法四、活动过程第一阶段确立研究主题学校门口的流动小摊小贩的存在不但严重扰乱了学校正常的教学秩序，给学

4、校的常规管理带來了不少麻烦，同时，也影响了学生身心的健康发展，甚至还造成学生的安全隐患。从我们平时的观察调查屮可以发现：这些小摊小贩的东四既无生产日期、保质期，加Z在学校大门重修使用后门进出的情况厂由于后门风沙较多造成食品不卫生、质量差。但他们利用同学们贪图便宜、方便等心理特点，釆用色彩亮、有声咅、价钱便宜等手段来吸引学生，尽管学校、家庭也特别注意这方面的教育，但仍有为数不少的学生前去购买，更有甚者，有的小商店述采取“送货上门”的服务，只要学生在学校栅栏边一招手，就把零食送來，在学校栅栏边进行交易。这种情况，在

5、很大程度上助长了学生乱花钱的现彖，造成学生间的攀比趋势上升，同时，一些不良习惯也随Z形成，为了能有钱去买吃的东西，甚至有个别学生发展到偷拿他人财物，学生深受其害，有学生家长都找到了学校。为了杜绝和防止这种现象的发生，师生一起通过讨论交流，共同确立了《关于小摊小贩的调查》的研究主题。然后通过观察、交流、谈论，学生提出了很多问题。我们大家通过组织学生对这些问题进行归类和整理，最后达成共识，确立了以下四个课题：（1）学生购买情况；（2）校门口小摊小贩、小商店的设摊情况；（3）教师、家长对小摊小贩、小商店所持的态度及所

6、采取的措施；（4）小摊贩对学生产生的危害。第二阶段制定方案1.自由分组，并推选出小组长。2.聘请指导老师和校外辅导员。3•制定调查、研究、活动方案。（见下表）第三阶段开放实践1•各研究小组根据课题研究计划和方案按时开展活动。2•了解学生家长、老师、社区服务人员对校门口小摊小贩乱摆乱放现象的态度及认识。3•搜集有关资料，并按需要进行整理。4.填写研究报告单，撰写调查研究报告。（附各小组调查研究表格）表1学生购买情况调査表研究内容：学生购买情况活动时间：活动形式：实地釆访、调查访问活动地点：学校参加活动成员：活动目

7、的（解决什么问题）：1・学生购买的高峰期；2.学牛购买的心里；3.学生购买货物的类型。结果：通过我们小组的调查、访问和实地考察，得出：1•我校学生的购买高峰期是在午休时间；2•绝大多数的学生认为摊点上的东西好吃、好玩、便宜；3•吃类最多，其次是玩具类。表2小摊小贩的设摊情况调查表研究内容：校门口小摊小贩的设摊情况活动时间:活动形式：调查、实地釆访活动地点：校门口各摊点参加活动成员:活动目的（解决什么问题）：1.摊点货物的种类；2.2.摊点货物的质量。结果：通过我们小组的调查与统计，可以得知：摊点货物的种类有：小

8、吃、点心、学习用品、玩具四类；95%以上的东西都没冇生产口期、保质期，包装得非常粗糙，尤其是吃的东西大都有颜色，但颜色不正、不鲜艳，质量较差。第三阶段开放实践，调查研究1•齐研究小组根据课题研究计划和方案按时开展活动。2•了解学生家长、老师、附近住户对校门口小摊小贩、小商店乱摆乱放现象的态度及认识。3•搜集有关资料，并按需要进行整理。4.填写研究报告单，撰写调查研究报告五、活动成果展示