[精品]高考诗歌鉴赏意象分析

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1、高考诗歌鉴赏意象分析高考诗歌鉴赏意彖分析菊菊与梅、兰、竹,自古就是中国文人心目中的“四君子”。菊花不仅是中国文人人格和气节的写照,而n被赋予了广泛而深远的彖征意义。一隐士的象征B从被陶潜先生垂青之后,菊花就成了“花Z隐者也”。陶渊明《和郭主簿》:“芳菊开林燿,青松冠岩列。怀此贞秀姿,卓为霜下杰。”止是体现了他对羡慕幽静安逸生活的向往。东篱下悠然采菊的他,以IH园诗人和隐逸者的姿态,赋予菊花独特的超凡脱俗的隐者风范,菊花从此便有了隐上的灵性。二、斗士的象征一改菊花隐逸者形象的,当然要数唐末农民起义领袖黄巢了。“汎飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为

2、青帝,报•桃花一处开”。“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金卬。”在其带冇明显寓意和倾向性的诗作里,菊花成了饱经沧桑的勇敢坚强的斗上,为民请命,替犬行道。同吋唐•岑参《行军九H思长安故园》中:强欲登高去,无人送酒来,遥怜故园菊,应傍战场开。菊花也成为战士的代表。三、伤感的象征宋•李清照《醉花阴》:薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节乂重阳,玉枕纱厨,半後凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。李清照是宋代女词人,菊花,在她笔下成了抒发悄思的对象。“东篱把酒黄昏示,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人

3、比黄花瘦。”用“瘦”字抒发内心对久别丈夫的感受。四、高洁品格的象征菊花残谢后一般不会凋落花瓣,不会像桃花一•样,一片一片掉下來,落英缤纷的。故诗人说“堕地良不忍,抱枝宁口枯”。故诗人一般都赞赏其凌寒的品格例如:唐•白居易《咏菊》:一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更淸。(也有因风雨关系而散落的。宋朝有“王苏改诗”的故事,见载丁•冯梦龙的《警世通言》,说的是苏东坡冇一次去相府拜见王安石,刚好王不在,只见案上冇咏菊诗,只写下头两句:“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。”。苏东坡看了暗白好笑,他认为菊花即使干枯,也不会落瓣,于是他步原

4、韵,续写两句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”王安石读过苏东坡有嘲笑之意的续旬以后,觉得苏东坡观察不够全面。后来二人政见不和,苏东坡被贬滴黄州。苏到黄州后,一天正值风雨交加,苏与友人在菊园赏菊,亲眼看到了落英缤纷,“满地铺金”的场面。这时才懂得了当初错批了王安石,还是自己见识不广。)诗歌鉴赏题意象分析风风,无形可观,无神可凝,无肤可触,可它能“逐舞飘轻袖,传歌共绕梁。动枝生乱影,吹花送暖香”。这人白然的精灵,飘荡天宇,无孔不入,使世间万物动容变形,摇曳生姿。而一旦入诗入词,它乂活跃于文学殿堂,穿行于诗苑词林,恰似一位善感怀春的姑娘,风姿绰约,又像

5、一个手执铁板的关东大汉,豪气干云,真可谓是多姿多彩,“风”情万种。在古代诗词中,风,成了诗人表情达意的载体,它充满灵性,蕴含诗意,呈现出众多不同的意象:一、和谐、自然、美丽的天使习习Z风,柔美轻拂,祥和静谧。“吹面不寒杨柳风”若母亲般温暖、轻柔,“漫想春风外,柳丝千万缕”,乂如少女般轻盈、妩媚。“细雨也儿出,微风燕子斜”,和风送暖,也游燕翔,自冇一番闲情;“风回共作婆娑舞,天巧能开顷刻花”,淸风徐来,树影婆娑,别冇一番飘洒。“崇峰云霞锦旗卷,伊水细浪鳞甲生”,小河流水,悠悠吟唱,风使它别开生町“风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客偿”,春口明丽,百花争放,风

6、使之满室生香。风,成了播洒美的天使!二、生机盎然、活力四射的催生者“东风一夜花千树”“春风乂绿江南岸”,千树花开,江南岸绿,这是春风之生机;“野火烧不尽,春风吹又生”,枯草逢春,暧风催生,这是春风Z活力!“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,是春风,剪岀了细细的柳叶,是春风,裁岀了复苏的早春「'春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开”是春风,唤醒了花仙,吹开了百花,迎來了万紫千红的春天。紧接着,“风送落红搀身过,春风更比路人忙”,春风拂过,落英缤纷,红花满地,足见春风之忙碌,更显生机Z盎然。三、豪迈、慷慨Z壮歌高祖刘邦一统天下,意气洋洋,彖情满怀,不禁高歌:“

7、大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛上兮守四方”;壮丄荆轲心系国家,身赴险境,义无反顾,踏歌而唱:“风萧萧兮易水寒,壮士-•去兮不回还”;李口而对世事的艰难,感慨万千,但并未决志于去,反而豪气顿生:“氏风破浪会冇时,直挂云帆济沧海”,破浪济海,气概轩昂!这里的“大风”、“长风”、萧萧之“风”,充溢着豪边、慷慨的气势。卩q、欣喜得意的载体孟郊因进士及第,得意z极,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”;岑参面对一片白皑皑的世界,看着梨树满枝的雪花,喜不自禁,挥毫写下“忽如一夜春风来,t树力树梨花开”;晏儿道感受到明快轻灵的和风飘然而至,欣喜万分,不由吟

8、道“二刀和风到碧城,万条「缕绿相迎”,借柳枝飘拂,深情迎候,对“和风”真是赏爱有加。五、邪恶、敌对势力的象征

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