用心治“乱”论文

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1、用心治“乱”江西省赣县城关小学朱俊萍内容提要：乱班是一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们。本文用“爱心、细心、耐心”等阐述了治乱班的关键。关键词：爱心、细心、耐心二十多年的教育生涯和班主任工作，有成功，也有坎坷，有喜悦慰藉，也有苦恼困惑。去年接手了六（三）班，一个所谓全校最乱的班，成绩、纪律均倒数第一。起初我试图运用现代教育理论使学生在平等、民主、和谐的环境中得到生动、活泼、向上的发展。但这些理论在这帮乱生面前往往事与愿违，变得毫无说服力。通过认真的反思，我从以下几点做起，最终使得这些迟开的“花朵”沐浴着阳光雨露，群芳吐艳。一、爱心有人说“一

2、切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论提示品学兼优的好生或是令人头疼的后进生，均一视同仁，爱的公正，爱的让学生信服。“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你爱护你，是为了你着想才提出如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的良苦用心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口忠言"不逆

3、耳。班里有一位叫赖水林的学生，两年前父亲车祸身亡，家里她与母亲和卧病在床的奶奶相依为命，家庭经济困难，没人管教，于是他开始厌学、恶作剧、偷盗等，成了学校有名的“双差生”。我了解情况后，首先发起了全班为他献爱心活动，为她捐款交学费、买校服，让她穿上了从未穿过的校服，渐渐他感到了老师和集体给她的爱和关怀，像是变了一个人似的，他开始勤奋学习，改正了所有不良习惯，成了班里品学兼优的好学生。精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，也实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。最令人感动的是在全

4、校发起的"为学校的一位白血病同学捐款”活动中，赖水林同学把自己省吃俭用的吃早点的5元钱捐出来。我知道在他家两斤米要供全家人吃一个星期，但他却坚定的说：“老师，您帮我收下吧！在我困难的时候大家帮助了我,如今别人有困难我怎能袖手旁观？”此外，其他同学也同样伸出援助之手，我班共捐款六百余元。目睹这感人的一幕幕，我的心也同样被深深感动着，孩子们也为自己的举动感动着，为这个温暖的班集体感动着……我心潮澎湃：正是这些仅十几岁的孩子们，以他们质朴、纯真的感情谱写了一曲爱的颂歌！谁说如今的孩子不懂事？二、细心有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”的事却特别细。大至教

5、育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心一一细心。为此，我认真做好“六个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录。”平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家体情况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。如班里的黄涛同学，打人、骂人、恶作剧、小偷小摸无所不能，批评教育的话他当耳旁风，当面一套、背后一套，屡屡犯错，真令人头疼。在一

6、次劳动中我发现这顽劣的学生劳动起来竟那么积极，不怕脏不怕累。我及时在全班同学面前表扬了他，还选他当劳动委员。私下里我把他叫到一边，指出他的种种不足之处，采取“先扬后抑”的办法教育他，这样在表扬之后批评，他接受就诚恳多了，最后我充满信任的对她说：“老师相信你一定能管好自己。”给予学生充分的信任，其实就是给学生最大的鼓励。现在他转变了许多，几率明显好转，成绩也进步很快。此外，我细心的把班务工作细化，给每位学生设置了一个岗位，再放手由班干部进行监督，女口：路队、卫生、仪表、出勤、纪律、常规等都有具体负责小组，责任到人。这样不仅培养了学生的管理能力，更重要的是让每一位学生参

7、与班级管理，树立了强烈的主人翁意识。建立了“我爱班级，班级就是我的家”的良好班风。三、耐心话说“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每个班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。班里的黄琳同学是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没有，老师不在身边，他能叫空白卷，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃一一放弃不等于宣判“不可救药”吗？这时，我想到了“赏识教育”，于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地