用爱与责任托起孩子的明天

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时间:2019-10-23

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1、用爱与责任托起孩子的明天尊敬的倪梦婷家长:您好!首先让我们真诚地感谢您的孩子!因为有了她,老师和您才会走到一起。在我的心目屮,倪梦婷是个要强并爱学习的好孩了。漫长的、忙碌的,也是充满快乐的暑假结束了。我们感动于绝大多数的家长在用行动配合着老师,用爱心,和孩子一起克服学习中的种种困难。你们辛苦了!孩了学习是艰辛的,这是一个爬坡的过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于老师,都是一件值得高兴的事。在这一过程小,老师白然要竭尽全力引领、帮助他们,如果再能得到家长的帮助,那孩了是多么的幸福。每每看到学生在老师和父母的共同帮助下,取得了进步,获得了发展,那是对我们最大的激励。养育养育,在物质条件相对富

2、足的今天,父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。不论工作多忙,水平多有限,你的关注对孩子的发展很重要。近两个月以來,您和孩子谈过儿次心?有没耐心帮助督促孩子完成作业?有没有帮助孩子一起分析学习中的得失?有没有帮助孩子良好习惯的养成?有没有……您的爱,您的关心也许一天中只需要花费不到半小时,就会让孩子出现巨大的变化。如來你觉得自己没做好,没关系,让我们从现在开始,从今天开始,一切都还来得及!望子成龙、望女成风是天下所有父母的心愿,但并不是所有父母都能如愿。孩子成绩的好坏是由多种因素造成的,读书多、读书好只是有利于成才的一方血。因此,家长心态一定要放正,不要过分的攀比,只耍孩子努力了就行。比

3、分数更重耍的,我们时刻不耍忘记,还要培养孩了:第一、身心健康;第二、正宜勤勉;第三、良好习惯;第四、面对困难,具有独立战胜的勇气和能力。教育孩子并没有什么秘诀,只是家长一定要以身作则,因为你们是孩子最好的榜样,要善于和孩子沟通,放下家长的架势,以平等的方式相处,不耍过多地给孩子施加压力,要了解和理解孩子,少些唠叨,空闲时多与孩子一起娱乐一下,让你们的孩子在最温馨的环境中学习、成长。时间飞快,转眼间您们的孩了已经告别了初二,即将步入初三,对您孩了的成长是至关重要,成功的经验告诉我们,您的儿女最需要的是:制定一个切实可行的初三学习计划。不仅可以培养孩子的学习生活的计划性、口觉性,而「L还可以

4、增强家长对孩子监管的针对性、冇效性。制定计划既要防止由于溺爱盲冃迁就、放任自流,又要避免强迫孩了学这学那,造成孩子心理逆反,疲于应付,丧失学习兴趣。计划的内容要与学校的要求有机地结合起來,根据孩子的兴趣爱好、年龄特点,有张有弛、科学合理。小计划把每天要做的、侮周要做的,详细地做出时间安排,引导孩子自觉实施计划。家长也要尽到监管职责,如计划实施一周后要作出小结,多鼓励少批评,多指出该怎么做少讲惩罚性措施。另外要强调孩子的安全,教给孩子一些自我防范的本领,安全教育、健康成长是口常生活最重要的耍求!不要让你的孩子迷恋电脑、电视,不能让您的孩子进网吧、游戏厅、R拉ok等禁入场所,近朱者赤,近墨者

5、黑,关注孩了的去向、交往的人。面对孩了的成氏,我们没冇任何借口,用爱与责任托起孩子的明天。倪梦婷的老师金俊2010年8月20H暑假写给倪梦婷同学的话可爱的倪梦婷同学:你好!又是暑假开始了。也许你可以放松一下自己平时紧张的心理了吧?可是,你要知道,这不是一个普通的暑假。这个暑假意味着什么呢?它意味着,你将是一个初三的同学了,一个将面临中考挑战的同学。明年的中考,你准备好了吗?中考一过,你们班四I•多个同学就将被无情地分为三六九等,到各自该去的学校读书了。有的人甚至连一个起码的高中都考不上,难道你就愿意认输吗?作为曾经教过你的老师,又是我的课代表,老师非常看好你哦!希望你能勇敢地而对屮考的挑

6、战,并取得优异的成绩。你的成功,就是老师的骄傲。那么,即将进入初三的同学了,你将怎样来面对你人生的第一挑战呢?再试着问一句,你又将如何安排你的暑假呢?有人说,我要好好地睡几天,因为平吋都起得早,睡得晚,我补上点瞌睡还是可以的。老师送你一句话:生理上的休息和睡眠老师是赞成的,但是,我耍提醒你,千万别在思想和行动上也休眠啊。若是这样,你将被你自己打倒!还有的同学说,我想到四处去游玩。呵呵,别说你想,老师也想啊。适当的享受自然给人类带来乐趣,对人的心灵也将是一个升华。但请你记住,我们现在是处在一个关键时期,这时候半点的松懈心理,都将让你落后于别人很多步的。其实,还有很多同学提出齐种各样的想法和

7、打算。但老师都可以把大家的想法归结为两个字,那就是“享受”。说到这里,老师述得捉醒你,享受你应该享受的,付出你应该付出的,那才是最高境界的享受。享受不是索取,享受是体验。当你一句关切的话语,你让父母享受你成长的快乐。当父母和老师看到你们专心致志、聚精会神,甚至是冥思苦想地学习的时候,老师和父母的心里是多么地安慰,他们也享受着幸福。而当你驀然间感觉你今天的口了没有白白浪费而很有收获的时候,你也就在享受着成功的快乐。这种享受,这种快乐,

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