王亚安培训心得

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1、2014年秋季“学课标、通教材”培训心得体会中峪九制校王亚安2013年我荣幸加入沁源县教师行列，信心满满的迎接我的新岗位。作为一名新教师，我非常乐于与学生沟通交流，从生活和学习上关心他们。但是因为缺乏教学经验和对整个学段教材的整体认识，我发现自己的一个最大的不足之处是对教材的认识和处理，也许这是新教师都会面临的问题吧。恰逢教育局组织了“学课标、通教材”的培训活动。我非常珍惜这次培训机会，但是因为学校所在地是在乡镇上,每次去听课都要克服•些困难，尽管这样我还是坚持到课。通过培训,使自己对教学的开展和教材处理的认识有了进一步的提高。而且新学期我又担

2、任六年级的数学教学，任重而道远啊。作为教师的我们就应该理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生全面发展的教学情境。从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。那下面就根据自己对“学课标、通教材”的理解谈点体会。一、新教材的数学是从生活中来的数学1、注重数学与大自然及人类社会的密切联系。新教材不再是由…堆毫无生气的数字组成的，而是发生在学生身边的有趣的故事，是看得见摸得着。让学生在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学和应用数学。女口：六年级上册教材屮新增的"位置与方向"就是向学生展示

3、数学问题存在的实际坏境，使学生体会到所学的数学内容与自己每天接触的问题息息相关，并运用已有的生活经验去解决数学问题。从孩子们的生活经验出发，让他们感受到的是一个亲切的数学问题，使他们乐于接受，学有用的数学。2、注重数学在生活实践中的应用知识来源于生活而又服务生活。学知识是为了长本领。新教材及其注重让孩子们体验成功的乐趣。孩子们的最大乐趣是他们能用自己刚学会的知识去解决一个生活问题了，那便是他们最大的喜悦。在新课教学后给孩子们一次检验自我的机会。例如：在“位置与方向（二）”中，教学完八个方位以及角度吋，教材中出现了"设计动物园导游图"一题，请学生

4、们试着用所学知识设计合理的参观路线，当一当小小设计师。应该会充分调动学生的学习积极性，同时也教会学生在实际生活中如何读各种指示图，掌握了一项生活技能，达到了学习有用数学的目的。二、新课程中的数学是学习多样方法的数学通过“学课标、通教材”的学习我更深刻的认识到“授之以渔”的重要性。教师在教学过程中不是日复一日不断的教给学生新知识，而是为了教给学生学习的方法，使学生懂得用已学的方法去学习新知识、解决新问题。在新教材中，以学生讨论，小精灵提问，学生总结等各种形式引导学生多样化解决问题。如：在圆的部分教学中专门设置一个动手操作的环节，用圆设计漂亮的图案

5、。通过观察、尝试、动手、总结等环节。学生会比较灵活的掌握找圆心、认识半径、直径。原因源于这些都是他们的真实体验，多样化的知识由此产生。三、教师要成为终身学习者。教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。四、在教学中，充分关注学生情感态度

6、变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。确实作为新教师，刚刚转变自己的课堂角色，从学生到教师的转变，带给我的是够更好地读懂学生的心声。比如：“说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真会动脑筋！”等等。调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。转变学习方式，培养实践操作能力。另外，教师要有创新的教学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容的选择，以创新思维培养为核心的评价标准，要善于打破常规，突破传统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。学生正处于人格塑造和定化时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰

7、、道德情操、等都会受教师潜移默化的影响。小学高段数学今年的教材在部分内容上有些改变，通过学习专家对新课标和教材的解读，明口了新教材还力求教学的灵活性，解法的多样性。鼓励孩子们学着用不同的眼光认识世界，知识自然就变得五彩缤纷起来。总而言之，新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，也对我们每位教师提出了更高的耍；新教材新理念，为教学带来新契机,也给教师带来了新生命。愿我们每位教师都能践行课标理念，还原数学本色。我将带着新课改的理念积极的投入到新的教学工作屮，争取取得更大的进步！“学课标，通教材”培训心得体会（六年级数学教师）王亚安中峪九制校20

8、14年9月