唐诗社团活动计 划1

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1、“唐诗鉴赏”社团计划——2014/2015学年度第一学期社团计划安丰初级中学徐翔 一、       活动背景苏东坡云：“腹有诗书气自华。”从小学习、诵读一定数量的古诗文，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力。青少年时期是人一生中记忆力最强的黄金时期。如何激发学生诵读古诗词的兴趣，引领学生在中华民族传统文化宝库中畅游呢？故决定以“鉴赏唐诗”为主题开展语文综合实践活动《鉴赏唐诗》。根据学生的特点，我特制定活动计划如下：二、活动目标：1、使学生知道古典诗词是我国的优秀传统文化，从小学习、诵读一定数量的古诗文

2、，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力，激发热爱祖国传统文化的兴趣，培养主动积累诗词的习惯。2、通过活动的逐步开展，进一步加强学生在资料的收集与整理、计划的制定、修改和实施，成果展示的方式方法等方面提升。63、在活动进行的过程中提高学生自主解决问题、自主探究交际沟通等方面的综合实践能力。三、活动内容1、主讲老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；4、选出对诗歌有一定欣赏能

3、力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。四、活动时间：周二下午五、活动地点：初三（4）班教室六、具体安排：主要形式：创设情境，感悟诗中的意境。       师生同赏、同吟诵、同知、同乐。6具体活动安排：第一次：《江亭夜月送别二首（其二）》第二次：《早发始兴江口至虚氏村作》第三次：《夜宿七盘岭》 第四次：《古剑篇》第五次：《春夜别友人》备注：本学期所选的诗均与“月”有关。2014年9月附组员名单

4、：初三（2）班宋子怡蒋沫诗徐静夏薇薇王颖翁庆辉朱玉晶初三（4）班黄晨陆雯顾静许丽媛查安怡黄慧美葛飞云6“唐诗鉴赏”社团计划——2014/2015学年度第二学期社团计划安丰初级中学徐翔 一、       活动背景苏东坡云：“腹有诗书气自华。”从小学习、诵读一定数量的古诗文，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力。青少年时期是人一生中记忆力最强的黄金时期。如何激发学生诵读古诗词的兴趣，引领学生在中华民族传统文化宝库中畅游呢？故决定以“鉴赏唐诗”为主题开展语文综合实践活动《鉴赏唐诗》。根据学生的特点，我特制定

5、活动计划如下：二、活动目标：1、使学生知道古典诗词是我国的优秀传统文化，从小学习、诵读一定数量的古诗文，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力，激发热爱祖国传统文化的兴趣，培养主动积累诗词的习惯。2、通过活动的逐步开展，进一步加强学生在资料的收集与整理、计划的制定、修改和实施，成果展示的方式方法等方面提升。63、在活动进行的过程中提高学生自主解决问题、自主探究交际沟通等方面的综合实践能力。三、活动内容1、主讲老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜

6、欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。四、活动时间：周二下午五、活动地点：初三（4）班教室六、具体安排：主要形式：创设情境，感悟诗中的意境。       师生同赏、同吟诵、同知、同乐。6具体活动安排：第一次：《回乡偶书二首》第二次：《蜀道后期》第三次：《秋登万山寄张五》  第四次：《夏日南亭

7、怀辛大》 第五次：《彭蠡湖中望庐山》 备注：本学期所选的诗均与“月”有关。2015年3月附组员名单：初三（2）班宋子怡蒋沫诗徐静夏薇薇王颖翁庆辉朱玉晶初三（4）班黄晨陆雯顾静许丽媛查安怡黄慧美葛飞云6