班主任工作——爱与责任通行

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1、班主任工作——爱与责任同行青川县建峰乡中心小学校王桂英摘要：班主任工作任重而道远，在教育活动中，爱，贯穿于工作的始终；爱，可以使学生获得安全感；爱，可以使学生心灵变美，从而达到教育的口的。关键词：班主任工作责任爱俗话说得好，“没有爱就没有教育”“爱是打开学生心灵的钥匙作为一名小学班主任,我对这点深信不疑，多年来我都遵循着爱与责任并行的原则来开展我的班主任工作，下面就来谈谈我的浅见。首先，我认为了解孩子心理因素至关重要，这就要求班主任教师发挥好学校教育、家庭教育以及社会教育的桥梁作用。班主任必须结合学生们的实际情况来估摸学生种种心理因索。

2、联系到我们实际情况来讲，我们这儿处于农村地区，班上的孩子绝大部分家庭条件都不怎么优越，加Z零八年那场大地震给孩子们带来的后遗症还未完全消除，如此种种因素导致我们这里的孩子心理上极度缺乏安全感，性格上不敢展示自我，自尊心特强然而自信心却不够。在了解到这一点之后，我采取了一系列措施，例如在课间的时候留在教室和孩子们交流,了解他们各口不同的兴趣爱好，以便具体问题具体分析，对症下约。后来我发现班上有学生很喜欢演讲，普通话讲得不错,于是每次在班会活动课上我都请一部分孩子上讲台来讲讲自己的学习心得或者介绍并推荐好书再或者干脆讲讲笑话，我觉得通过这个

3、方法，可以锻炼孩子的胆量，提高自信心，还能活跃班级气氛。后来，学校举行六一儿童节，在学生主持人选拔时，我看到我们班上好多孩子都积极去参选了，看见他们那么自信，敢于展示自己，我真是打心里高兴。每次下课时，我发现一个问题，孩子们都喜欢呆在教室，个个无精打釆，于是我便鼓励并带领孩子们参加体育活动，或是打乒乓球，或是打羽毛球，一些男孩子则偏好篮球。我认为这样不仅能提高孩子们的身体素质，还能使他们减轻学习的疲劳与压力，从而能更加有精神地投入下一节课中来。此外，还有一个大问题就是由于被我们这里地处农村,各种条件设施不够完善，卫生条件也包含在内，于是

4、每次在孩子们上课之前，我都给他们备好水，让他们洗洗脸，让他们以饱满的精神迎接新的一天的学习。师爱是一种高尚的情怀，在教学中发挥着极大的作用，我希望能通过自己努力，让孩了们个个都在爱的沐浴中成长。其次，在班级管理方而，人性化的管理制度是必不可少的，既耍做到“服众”，又要做到“充满人情”。孩了们都处于一个小的年龄阶段，自我意识较差，世界观人生观价值观体系尚未完全形成，那么这就要求我们班主任主动发挥导向作用。俗话说的好，“没有规矩不成方圆”，班要有班规，才能约束孩子们的行为，引导他们走正确的道路。我一直都贯彻“班风正，学风盛”的方法，我认为班

5、风和学风之间是相互联系互相依存的，良好的班风为学风打下基础，好的学风是班风的目的。为了做到这一点，我们采取奖励表扬为主，批评惩罚为辅。公开表扬为主，私下批评为辅。鉴于孩子们的自尊心较强，因而过多的批评可能会适得其反，于是我们以树榜样的方法来激励孩子奋进，孩子们人人都争着当榜样，这样以竞赛的方式是孩子们更能约束自己，更有奋进意识。在孩子做错事情时，我一般都是采用谈话的方式晓之以理，动之以情来感染他们，感动他们内心最柔软的地方，以此让他们改止口己的不足。记得有一次班上有一位学生来得很早，大概是还没来得及吃早饭的缘故，他把早饭带到教室，吃完了

6、随便就把包装袋等垃圾扔到教室里，被我发现后刚开始他还不承认，后来经过我语重心长地谈话后，他认识到自己的错误，就立马把垃圾打扫了。后来在这周的班会课上，我就对班上学生讲，我们得表扬某某同学，他今早上来得很早，述主动地打扫了教室卫生，大家要以他为榜样，于是大家将热烈的掌声送给了他。后来我发现每天早上他都来得较早，并主动地打扫教室，最后还带动了班上其他孩子一起打扫，后来我们班就形成了晨扫的好习惯。再次，在学习方面。学生是以学习为主要任务的人，作为班主任应该主动认识到这一点。为了促进学生学习进步，我釆取了一系列措施，例如在教室后面黑板上设置小红

7、花区，分别有冠军亚军季军小红花为班上成绩最好三位学生设计的，优秀小红花为表现优秀，上课认真的学生设计的，进步小红花为成绩进步学生设计的，纪律小红花为最遵守纪律尊敬老师，热爱同学的学生设计的。学雷锋小红花为热心公务的学生设计的。这样不仅可以提高孩子们学习的积极性，还能做到无歧视、无差别对待，让那些成绩不够优秀表现好的孩子也能有表扬，这个方法使班上学习氛围浓厚的同时，班风也更纯正。昨13的晚霞已逝，今H的朝阳乂升，为了孩了们灿烂的明天，我愿意继续踏上我的耕耘与播种之路，我希望用我的责任心来护全他们，用我的爱来浇灌他们，让他们在成才的道路上扬

8、帆远航。