爱与责任托起教师的灵魂

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1、爱与责任托起教师的灵魂——读李镇西老师的《克拉克的“秘密武器”》有感老城街道办百尺小学洪艳我没有看过电影《热血教师》，但从李镇西老师的博X屮我了解到了克拉克，他以卓越的教学业绩在28岁那成为全美优秀教师。功成名就的他在一所学校取得了连续四年所教班级获全市第一名的辉煌成绩后，他毅然辞职来到一所新的学校，带领一群“无可救药”的孩子走向成功。李镇西老师指出“克拉克的爱与责任，是人类所有教育者共同的品质。无论中国，还是美国，这都是教育必须拥有的第一前提。”赞科夫曾经说过“没有教师对儿童的爱的阳光，学纶就

2、会混成模糊不清的一团克拉克用他真诚的爱心打动了曾经叫他“白痴”的孩子们。爱与宽容决不是放任与迁就，克拉克深知自己肩上的责任，给孩子们制定班规，采取灵活多样的教学方法使孩子爱上知识。克拉克以自己的人格魅力感染了其学生，拉克和孩子们的心紧紧相贴，而心灵交融，正是教育成功的标志。从李镇西老师的博客中，我领略了爱与责任的具体含义：—:真诚相待这让我想起了程颐的“以诚感人者，人亦诚而应。”，“白痴”是当初孩子对克拉克的最早的称呼。嘲弄，鄙视，挑衅，骄傲不逊，满不在乎，吊儿郎当……是学生给他的“见面礼”。但

3、克拉克以博大的爱心宽容了孩子们，他告诉孩子们：“我们是一家人！”并一次次以自己真诚与善意，赢得了他们的心。他以民主、平等的态度对待孩子们，最终让孩子们对他产生了依恋心理。这正如苏霍姆林斯基的一句话：“对孩子的依恋之情，这是教育修养中起决定作用的…种品质。”，克拉克以极高的教育修养得到了美国甚至是全球人类的认可。二、放大优点。不记得谁曾经说过：用“放大镜”看学生的优点，用“显微镜”看待学生的缺点。好的教育方式不分国籍。在许多人眼里，克拉克老师所面对的学生，简直就是一群不可救药的“人渣”O但克拉克却

4、从每个孩子身上发现了他们潜在的天赋。他第一次去胡里奥家家访的时候，就对胡里奥母亲说：“我只是希望胡里奥能够充分发挥自己的潜能。”这也是他对每一个学生的信任与期待。他用放大镜式的眼光发现泰肖恩有“艺术天才”，发现了莎美卡在英语方面的“过人天赋”，发现胡里奥在数学方面有“杰出表现”……他坚信，每一个孩子都是某…方面的天才，教师的任务就是发现与鼓励。这里的“鼓励”，就是给每--个孩子以梦想与信心。这让我想起了教育家第斯多惠说过的“教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”三、严格要求李

5、镇西老师在文章中指出“爱与宽容决不是放任与迁就，而严格要求正是爱的一种体现。”克拉克著名的《55条班规》曾经风靡美国，也影响了许多中国教师。他给学生制定的班规非常具体，比如第三条我们进出教室都要排队。学生最初当然对这所谓的“班规”不以为然，但克拉克却非常认真，绝不迁就。笫一次去餐厅，他按班规要求学生排队而学生不愿意，他就不让学生去吃饭；后来学生们不得不排好队，但莎美卡插队，克拉克坚决要求她承认错误并排到队伍后面去。特别需要说明的是，克拉克不只是要求学生遵守规则，他自己也遵守这些规则，以自己的行为

6、影响孩子们。正是这样对学生的严格要求和自己的信守诺言，使原本全校闻名的乱班,后来成了优秀的班集体。四、运用“智慧”李镇西老师强调“爱心是教育的前提，但不是教育的全部。成功的教育除了耍有爱心，还要有智慧。这里的“智慧”就体现在教师的教育教学方法和技巧上。”不仅仅是李镇西老师的理论，更有克拉克现实的亲身经历。在历史课上，为了让孩子们记住美国的历届总统和著名事件，克拉克将相关知识以说唱的形式在课堂上表演：“现在让我们开始学习一些总统的知识，乔治•华盛顿从佛能山挺身而岀，成了第一届总统和司令，为了革命而

7、战，我们因此获得了自rti；约翰•亚当斯是第二任，托马斯•杰列逊是老二……”在音乐声中，他一边说唱，一边扭到孩子们中间，又跳又唱。孩子们惊奇于老师居然以这种方式上课，欢呼雀跃之中，大家一起边唱边跳，教室里一片欢腾。孩子们不仅在娱乐中记住了知识，而且在学习中感受到了克拉克老师的人格魅力。克拉克和孩子们的心因此而贴得更紧了。而心灵交融，正是教育成功的标志。一位教师的智慧与他的学识紧密相连。这就要求我们教师不断地学习各种学科及飞学科的知识，灵活地运用不同的方式进行教学，当孩了的学习欲望燃起之吋，也就是

8、我们的教学目标达到之际。《热血教师》中，克拉克老师身上淋漓尽致展示出的爱心、尊重、平等、民主、自由、个性、宽容、创造，还有真、善、美以及崇高与伟大……这些东西无论西方教育还是东方教育都在追求，这就是李镇西老师提到的“教育普世价值”。这些融入教师的爱心与责任，铸就了教师高诡了灵魂。