王敏使人变好的教育是最美的教育

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1、写在教师手记前面的话时时捡起反思的珍珠，将它串成一根精致的项链，当你回望自己探索的足迹，你会惊诧于自己亲手创造的奇迹，路在脚下，脚比路长,只要不懈，总有收获其实我喜欢静静地坐一坐，其实我喜欢呆呆地看一看，其实我喜欢默默地想一想，其实我喜欢每天能有那么一刻能倾泻笔端流淌一段真情，记录生活的点点滴滴。我喜欢文字，因为文字是将过去变成明天的咒语,是我们在时光中跨过的脚步，是我们走过的道路，多年之后,回首遥望,能让我们历历在目的，也许，只有这般文字的气息了,也只有它的香气,萦绕在我们的心口，曾经的那些人，曾经的那些事……养花心得——浇花浇根，育人育心窗台是人们呼吸新鲜空气、享受美

2、妙阳光的场所，花卉的点缀使我们的生活环境更加绿意盎然、五彩缤纷。为了给学生营造出清爽宜人的绿色空间，使花卉在狭小的空间中创造出无限的意境，让孩子们养成观察的好习惯，培养责任感，同时为孩子们进入三年级培养写作提供素材!这学期我号召孩子们从家里带来了好多盆鲜花，摆在窗台上，花色品种还不少呢，有齐艺泽的吊篮；冯广利的四季梅，徐文轩的虎皮兰……把教室的小小窗台打扮得非常美丽幽雅。养花是一种乐趣，是一种体验，是一种快乐，更是一种境界。“三分种，七分养”这是园艺人的行话，这也充分突出了养护管理的重要性，其实育人亦如此。小花已经在我班生活的很适应了，从开始的突然枯萎，到后来的花枝茂盛，

3、这其中有我和孩了们的精心打理，还有我们养花经验的不断丰S。这次在养花途中，每开出一朵花，每长出一片新叶，都让我和孩子们欣喜万分；每一次花儿的凋谢，每一株花儿的枯萎都让我们无比担忧。在这份乐与忧的中间，孩子们学会了观察，学会了牵挂；拥有了细心、耐心；更懂得了生命的意义！“种树者必培其根，种德者必养其心”，相信我的学生们必能把在养花中学到的这些宝贵知识和特有的经历融入到学习和生活中，比以往更细心更有耐心，有责任心；让他们更加热爱生命、呵护生命；能通过自己的努力让有限的生命创造出无限的价值！把爱心和责任心传递下去！“浇花浇根，育人育心！”这也算是我这次养花的一些心得体会吧！我需

4、要什么这是给学生上校本课时积累的一首小诗，很有趣：需要什么（意大利）贾尼•罗大里做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。这是个物欲横流的世界，我们似乎什么都缺，因为没有最好，只有更好，这是一个现实。教师节到了，冯广利的妈妈给我送来来一个大西瓜。（她和孩子爸爸离婚了，自己在清扫队上班，以微薄的收入供养儿子。前不久，我为她申请了一个困难补助，资助了300元钱，她很是感激，于是在教师节那天给我买了一个西瓜。）那天我百般推辞，她仍然不走，因为这是一个敏感的日了，再说现在大约在市场上最便宜的也就是

5、西瓜了，真是有些不值得。但她执意不走，我很无奈，最后我在校门口接到了沉甸甸的西瓜，她嗫嚅的表达了自己的感激。我中午和大家分亨了西瓜，也分享了那份沉甸甸的感激，西瓜很甜，我的心里也很甜，其实我，我们需要什么，我们不过需要一点点甜甜的爱罢了！养鱼的快乐这学期为了上好学生的起步作文，决定从养花养鱼开始，让孩子们一起观察，一起写作。开学初，冯广利把家里的热带鱼拿来了好多,足足有50多条。好皮实的小鱼，我是最不会养鱼的了，居然它们在教室里能顽强的生存，真是感激它们这样给我信心。孩了们从家里拿来了一些小鱼缸，每人分得了2-3条小鱼，他们特别开心，自己的小鱼自己养。两三天换一次水，孩子

6、们不嫌脏，不嫌腥，反而觉得很有乐趣，没有几天陈金晔的小鱼居然生了小鱼宝宝,小鱼小小的，更是可爱有人言：养花养肺、养鱼养心。说的没错：花可以净化空气，鱼可以赏心悦冃。现在我喜欢养花、养鱼，家里教室里都有，花花草草看着它们葱葱绿绿的长大，看着鱼儿在水中“悠闲自在”地游来游去，别有一番欣慰在心头，不易乐乎！欣赏的同时享受一分宁静，心情就会变得舒畅起来，静静地欣赏、感受……受伤的小龟今年我们班办了一个养殖角，孩子们从家里拿来了小花，还有许多热带鱼，让班级里充满了无限生机，前几天吴明泽的爷爷又送来了一只小乌龟。这只小乌龟很可爱，整天背着一个墨绿色的壳儿，脖子从龟壳底下伸岀来，尖尖的

7、小脑袋，两侧长着一对圆圆的小眼睛，四条粗壮有力的小腿不停的摆动着。只要有一点动静，它就迅速把脑袋、腿和小尾巴缩进龟壳里。孩子们经常围着它，想成为它的朋友。还有孩子介绍自己养龟的经验。突然有一天孩子们惊叫起来，“小乌龟受伤了”，“小乌龟的尾巴出血了”，“林家豪！”，“林家豪把小龟尾巴弄出血了”，“太残忍了”……教室里像开锅了似的，大家七嘴八舌地训斥着林家豪。我一看，可不是，小乌龟的尾巴岀血了，眼睛闭上了，一定疼得要命。再看看林家豪，已经被大家团团围住，愤怒的眼神一起投向它，林家豪木了，呆呆地站在那，等待我们集体的审判。我也半气了