特色学校创建方1

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1、杜楼小学特色学校创建方案小学创建特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重耍举措。特色学校的建设，将遵循特色项目-学校特色-特色学校的过程三步推进。根据我校的实际情况，特制定如下创建规划。一、基础我校2000年以来，就一直重视美育，学校现有美术专业教师两人，其中杜联军老师是我乡美术学科带头人，刘艳敏老师的剪纸、刻纸是我乡一绝，为我校美术教学奠定了扎实的基础。我校地处正阳南部，民间自古就有剪纸、刻纸的艺人，学生自幼就接触到这一古老的艺术，对

2、她有着浓厚的兴趣。二、目标1、通过剪纸，使学生掌握一项艺术技能，发展感受美、创造美的能力，培养细致耐心、团结协作、勇于创新的精神风貌，树立”我能行''的信心，从而做到真正意义上的”乐学化2、通过剪纸，使教师掌握一项技艺，既愉悦了身心，又提高了艺术水平。通过指导、参与、比赛把学生从课堂带到了社会，走进了生活。多角度，深层次地丰富了教学经验，从而树立崭新的素质教育的教育理念。3、通过剪纸，抓住一点，影响全面，从美育的崛起，带动五育并举，以剪育德，以剪益智，以剪强志，以剪养性，以剪会友，以剪兴校，特色学校的创建过程就是学校的成长进程，也

3、是素质教育不断深化的过程。三、步骤第一步，明确特色项目。剪刻纸作为我校的传统项目，我们要统一认识。一要扩展教学队伍；二要形成梯队；三要学生广泛参与。第二步，形成剪刻纸特色。在剪刻纸的带动下，改革评价体系，完善校本课程。第三步，创建特色学校。四、措施1、由学校校长室负责牵头，结合教导处、技能组的老师共同进行教科研，把原有的《依托农村教育资源，结合学校特色，积极开展校本课程的研究》不断完善，力争取得最佳效果。2、用两个学期的时间对全体教师进行分期分批培训，重点是中青年教师和担任综合实践课的教师，主要讲授剪刻纸基本知识及基本技能，做到会

4、组织、会训练、会评价。3、由学校校长室负责牵头，成立专门小组编制校本课程，针对不同年级提出不同要求；设计梯次要求，每个年级抽出一个班作为实验班，逐步掌握，逐步推广。4、每班每周抽出一节综合实践专上剪刻纸课，另外在活动月期间，每天利用一节课时间上剪刻纸课。5、每学期用一个月举办学校”剪刻纸精品展”，利用两周的时间进行一系列活动：举办一次专拦，岀一期板报，进行一次广播，观看精品资料，建立一个软件资料库，制作一个电脑网页，评比一批小能手等。7、制定学牛考核细则，对剪纸的各项指标进行检测评定。8、鼓励教师、学生积极探索，及时总结，每学期收

5、集一定数量的文章订成专集。9、把”剪刻纸称内容渗透到各科教学中，让剪纸融入到学生生活中去。10、不断归纳、总结”剪刻纸冲精神层面的东西，使它成为学风、班风、教风和校风，使剪纸起到育德、益智、强志、健体、养性的作用，培养"勤学、创新"的师生风貌，带动学校工作走上新的台阶。五、保障1、成立创建领导小组，市校行政、党支部、完小和教研组人员组成，具体负责实施工作。组长：宋朝阳副组长：杜联军刘艳敏组员：李春花刘明珠张振云廖月黄前丽。2、经费及时到位。每学年经费投入1-2万元，用于购置设备，组织各类培训及评比。3、组织评估考核。每学期期终对创

6、建工作进行考核，肯定优点,指出不足，使学校的创建工作朝着既定目标奋进。201291杜楼小学特色学校创建方案