瑞楠数字化学习云平台应用方案

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1、数字化学习辅导云平台（录课宝）解决方案绍兴瑞楠信息技术有限公司・产品背景针对现今教育信息化的需求和美国'可汗学院’和'颠倒的课堂’启发卜•，我们公司设计了一套'录课宝数字化学习辅导云平台'，通过学生自主性学习过程屮，在学生练习、指导和反馈屮，一方面学生可以对知识进行重现，更重要的是对问题解决的直观表述方式，对学生学习产生具大影响，同时，教师可以及时获得学生学习过程屮存在的问题和学生的整体情况，以便及时在后续的教学屮得到补充和完善。旨在了解学生在学习过程中，充分感悟和切身体验，学生根据自身学习需求和学习屮的问题发

2、现，自主、主动采取对教学微课程学习和对练习或作业的学习，以克服学习中的障碍，在系统提供的微课程或解题指导学习过程中，学生能够结合自身学习过程的感悟和体会，深刻领悟相关知识来龙去脉、解题思路与方法。教师通过系统功能，实现对学生学习时间、学习过程以及学生中的疑难点进行分析，从而了解学生学习中的困惑和存在的问题，通过系统对学生学习情况及时反馈，教师能够根据情况及时调整和改进教学，以适应学生学习认知规律，充分体现了“以学生发展为本”的教学理念。同时，运用系统对知识分类和学习水平描述功能，逐步建立完备的课程资源。充分发挥

3、教研组、备课组团队I办作精神，逐步优化教学资源，形成丰富、完善并适合学生发展的教学资源库，从而实现优质资源共建、共享，以达到减负壇效的作用，切实冇效减轻学生过重的学习负担，真正让学生在体验屮学习，在学习屮感焙，促进学生全面、健康发展。二.系统技术架构在平台的使用上采用了B/S的结构。管理员不再需要为客户机安装部署客户端软件，所有的教师和学生仅依靠浏览器就可使用平台的全部功能。在服务器端，平台采用基于J2EE体系的Web架构，数据库采用业界开源的Mysql数据库。J2EE体系是业内广泛采用的、先进的技术架构，可以

4、很好的保证平台的稳定性。另外，J2EE所涉及软件均为开源软件，还可大幅节省学校在服务器端软件上的成木投入。平台的程序架构采用了MVC设计模式，将数据与表现层很好的分离。功能模块化的设计思想，让平台系统功能的扩展非常容易。PresentationLay.ManageLayerDelegateLayServiceLayerDataAccessaDatabaseLayerSQLServerOracleMySQL客户端拎件并缓存筲理EclipseRCPWEBUl系I/IIOPInvokemIHttpffi®异常養口业会

5、话服务他扩展服务—日志查看通讯服务业务组件『业务'组件事件探M腊I动态代理JDBCC=M1报表引擎口械引竿甘权限控制—配置訓EDI服务]消息服务IPOJOPOJOainer(AOP、一OQJTP:).NetSmartClientWAPClient卜揆口业务T0/RMapping.SO领刪象O!POJOJ2EE体系架构图二.教学模型教师学生课堂互动教学椎送作业微课程辅导平台提交批改反馈师生互动备课IJ授课V■■■■✓厂一布置作业rx批改作业X✓厂、改进教学ZX预习

6、学过程如下构成了一个改进过程循环：(1)教师备课，完成课前导学案的设计(包括学习口标、学习向导、微课、课前自测题、经典例题)。(2)学生预习每一章节的导学案，并通过预习完成教师推送的预习题目内容，同时记录在学习过程中的问题⑶教师授课，通过学生预习的情况授课15分钟，讲解新课，亦可先测试，后授新课。学生上课，学生重点听取在预习过程屮理解不透的知识，同吋积极参与课堂教学，并将自己的问题及时反馈给教师，让教师辅助口己学习。教师通过课堂捉问，课堂练习，学生捉问等各种互动手段授课30分钟，解决学生在预习过程、听新课的过程

7、及拓展等过程中遇到的问题。(4)教师课后布置作业给学生，同时将作业每道题0的解题过程录制成微视频，上传到平台供学生学习。学生首先纸质答题，经老师批改后做错题的题口，登录平台进行作业辅导，同时将错题加入到错题集。(5)学生完成作业，提交给教师。客观题直接出结果，主观题等待教师批阅，同时口J以将作业错题加入错题集，并查看教师的讲解过程(4)教师完成学生作业批改，同吋批改结果自动给学生，(5)学生查看自己作业的结果同时开始下节课的预习。(6)教师根据收集到的二类数据(课前预习、课后作业)，分析屮下学生的成绩、学习的方

8、法、学习的习惯，帮助这部分学生养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法。(7)学生可以根据自己的情况掌握良好的学习方法，改变学习过程屮的一些陋习，更好的提高自己的各项成绩。二.系统介绍系统由客户端录制工具、数字化学习平台、教师数字化资源备课平台和管理员平台四部分构成，其中录课工具录制的课件具有板书、图像和声音组成，同时自动生成web课件，可供学生学习。通过采用先进的矢量轨迹定位技术和音频