湖北省部分重点中学高三起点考试政治试题含解析

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1、湖北省部分重点中学2016届高三起点考试政治试题一、选择题(请将选择题正确答案填入答题卡，24题，每题2分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.小张因工作需要经常出差，为了提前了解各地天气情况以方便出行，他按包月方式订制了天气预报短信，了解气象信息，查询天气情况。这里的气象信息A.是商品，因为它有使用价值B.不是商品，因为它有价值，没有使用价值C.是商品，因为它是使用价值和价值的统一体D.不是商品，因为它没有用于交换【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用商品的含义这一基础知识解决问题的能力。商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。要想成为商

2、品必须具备两个条件，一是必须是劳动产品，二是必须用于交换，二者缺一不可。题中包月方式订制了天气预报短信耗费了人类劳动，而且用于交换，是使用价值和价值的统一体，故是商品，C适合题意。考点：商品的含义及其属性2.—年前，某商品的价值为30单位白银，若今年生产该商品的社会劳动生产率提高50%,且白银升值了10%,在其他条件不变的情况下，今年购买该商品需支付的白银A.约为18.18单位B.为18单位C.为22单位D.为18.5单位【答案】A【解析】试题分析：单位商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品的价值为30单位白银，该商品的社会劳动生产率提高50%,则其价值暈用白银表示为30/(

3、1+50%)=20单位;货币本身的价值与商品的价格成反比，白银升值10%,则兑换的白银数量变为20/仃+10%)=18.18单位,故本题答案选A。考点：商品价值量的计算3.乘公交、地铁，到超市、咖啡店消费，不用付现金，也不用刷信用卡，而是将手机放置在P0S机上一刷就能付款。如今各家银行己经进入“手机钱包”移动支付领域，将手机和银行卡合二为一，满足消费者的日常小额消费支付需求。“手机钱包”业务②通过整合拓展银行与电信的营利渠道④从根本上消除了国家超发货币的可能性C.①③D.②④①创新了转账结算的方式③为居民投资拓展了新渠道A.①②B.③④【答案】A【解析】试题分析：“手机钱包”业务将手机和银行

4、卡合二为一，满足消费者的日常小额消费支付需求,这说明通过整合拓展银行与电信的营利渠道，创新了转账结算的方式，①②适合题意；“手机钱包”业务满足消费者的日常小额消费支付需求，不是拓宽投资新渠道，③不适合题意；“手机钱包”并没有减少流通中的货币量，不能从根本上消除了国家超发货币的可能性，④是错误的，故木题答案选A。考点：结算方式、企业的经营与发展1.日前，某市出台新能源汽车购买系列优惠政策。其中，市民对“购买新能源汽车最高可获12万元补贴”、“在市内行驶时不受尾号限制”、“免费在指定的公共充电设施场所充电”等反响强烈。假定其他条件不变，下图屮能反映这些优惠政策实施后市场变化的是注：D1为优惠政策

5、出台前的需求量，D2为优惠政策出台后的需求量。A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】试题分析：一般來说，商品价格上升，需求量会减少，价格下降，需求会增加，故商品的价格与需求成反比，首先排除②④；①指的是商品本身价格的变化引起需求量的变化，不适合题意；③指的是商品本身价格没变，由于实施优惠政策，需求增加，需求曲线向右移动，适合题意，故本题答案选C。考点：影响消费的因素2.某地市场有这样一种经济现象：柜台上名牌服装的售价虽然较高，但销售也旺盛；非名牌服装的价格虽然便宜且一再走低，但销售仍然平淡。对这种现彖的分析具有合理性的是①非名牌服装只能满足人们基本的着装需要，需求弹性小②该地居民收入水平

6、较高，对名牌服装有消费偏好③非名牌服装存在低价恶性竞争，市场规模小①该地居民在服装消费方面普遍具有攀比心理A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】A【解析】试题分析：收入是消费的基础和前提，柜台上名牌服装的售价虽然较高，但销售也旺盛，这说明该地居民收入水平较高，对名牌服装有消费偏好，②适合题意；非名牌服装的价格虽然便宜且一再走低，但销售仍然平淡，这是因为非名牌服装只能满足人们基本的着装需要，需求弹性小，①符合题意；③项与现实不符；④项的观点太绝对，排除；故本题正确答案为儿考点：影响消费的因素1.随着国家不断倡导绿色消费理念，越来越多的人响应“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”。W市某餐厅为顾客

7、提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”、免费打包等服务，并鼓励把没吃完的剩菜打包带走。该餐厅的做法①根本目的在于引领消费行为，促进绿色消费②体现了消费对生产的反作用③凸显了该企业积极履行社会责任④鼓励消费者坚持量入为出的消费原则A.①③B.③④C.②③D.①②【答案】C【解析】试题分析：餐厅是以营利为冃的的，鼓励把没吃完的剩菜打包带走的根本冃的不是引领消费行为，促进绿色消费，①是错误的；“倡导绿色消费理念”