甘肃省天水市第一中学2017届高三语文上学期第二阶段考试试题

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1、天水一中2014级高三第二次检测考试语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。悲剧产生于社会的矛盾，两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与I口等等对立的两极，却总是以代表真善美的这一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲涮的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强人的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不可能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毀灭“引起怜悯和恐惧來使感情得到陶冶”，即

2、产生净化的作用。然而，悲剧不仅表现冲突与毁火，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的-•种粕神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神丿鸳啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的冃标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、

3、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。悲剧的市美价值的载体只能是文学艺术，因为人牛有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对彖来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程屮，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打哄至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道徳评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。悲剧成为审美

4、对彖只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其小，而能够客观、超然地看待，当然，在欣赏小审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨人和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的

5、一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时，更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。（摘编自壬旭晓《美的奥秘》）1.下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一•项是（）A.在梁山们与祝英台的故事屮，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱悄自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，授后触碑殉情，化成蝴蝶。B.老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受I口社会、I口制度的沉重打击之后，沦为白廿堕落的行尸走肉。C.在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝Z

6、后，跳卜•悬崖。D.在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向L1木吉野舰，最后被鱼雷击屮，沉入海屮，200多名官兵壮烈殉国。2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）A.在悲剧冲突中，代表真、善、美等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公，即悲剧主体，而其对立而则是悲剧客体。B.在罗丹的《马身人首》雕塑中，人首和人臂是人、灵和人性的彖征，马身和马足则是兽、肉和兽性的象征，兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧。c.当悲剧以文学艺术的形式出现，悲剧事件与观众或读者Z间就会具有一定的心理距离，这

7、样人们就不至于获得悲剧感，从而不至于介入悲剧冲突之中。D.悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败，却并不意味精神力量的失败，所以说悲剧在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时，更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.亚里士多徳认为悲剧具有“净化”作用。他所说的“净化”，不是指受众在住理上的发泄，如呼喊、哭泣等，而是指他们道德、梢神和情感的捉升。B.人们Z所以喜欢欣赏悲剧，是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯，使人在强烈的痛苦中获得一种快感，所谓“以悲为美”的意思全在于此。A.在歌剧《白毛女》的演出过程屮，

8、扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件，说明人们的实际道徳评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的。B.悲剧在表现冲突与毁灭的同时，也表现抗争与拼搏，因此双方力量越是悬殊，主体