班级制度与管理

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1、三、班级制度建设与管理（一）辅导员的管理做好学生工作不是件容易的事情，作为学牛工作的基层管理者一一班主任,繁重的教学任务和管理好学牛的重任二者兼顾，压力之大不言而喻了。班主任管理恰当，班风、学风、学生发展等都会走上一条积极、健康的道路，如果班主任管理不当，则容易出现各种各样的问题，包括学习风气不良，学牛挂科现象严重，学牛内部矛盾激烈及班上学牛小团体现象突出，甚至出现情况较严重的“问题学生”等。综合多年学生工作的经验和教学经验的积累，我班班主任吕进锋认为只有充分激发学生学习的个人动力，让学生自己来管理自己才是最佳的班级运行模式。首先是班主任要摆正心态，只有

2、拥有健康向上心理的班主任，才能培养出拥有健康风气的班集体。在新生入学时就让学生清醒头脑，明确学校及班级规章制度，摆脱上大学可以尽情玩耍等这些不良观念的影响，让每个学生对自己的大学的学习生活以及人生或职业进行短期、中长期进行规划,拥有了明确的目标，学生就有了前进的无限动力，然后通过每学期的学期计划和总结来不断促进自身发展提高。三年来，以促进学牛自我管理为主导，辅以班级制度、班会交流、私下谈心等方式进行管理，这样的班级管理模式卓有成效，全班同学按部就班，朝着自己的目标努力前行，班集体中涌现了大量优秀的同学。同时，由部分优秀同学组成的班委会团队在整个班级正常运

3、作过程中起了非常重要的作用。吕吕进锋吕班主任还特别重视安全工作，每一次放假或是开班会，他都要反复强调安全工作，时时刻刻把“安全第一”的观念传达给自己的学牛，所以三年来我们班从未发生任吕安全事故。同时，通过客观公正的助学金评选工作,加上耐心细致的诠释规章制度，也杜绝了拖欠学费情况的出现。他有一颗贴近学生的心，他有那种不需装饰却言之有物的内涵，他有那种无需压迫却令行禁止的榜样。老师给我们除了知识以外，就是做人该具备的心态。我们的同学木着一颗平常心去学习，去生活，去感受，去包容，每一步都走得踏踏实实，每一段都过得精精彩彩。也许没有老师，我们依然会遇到其他的好老

4、师，但是，我们非常庆幸遇到了老师。（二）班级情况简介1•班委会与团支部红河学院教师教育学院2009级学前教育班委会与团支部同吋成立于2009年9月。班委会设班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员、心理委员以及纪律委员，共同负责本班的学生工作；团支部设团支书、宣传委员、组织委员，共同负责班级同学的思想政治工作。班团两委会原则上由全班学生大会不记名投票，民主选举产生，每学年改选一次。至今班委会与团支部换届三次，前两届班委会与团支部为我班的成立和建设奠定了坚实基础，并努力完善班团两委会的组织和建设工作，做出了重要贡献。在校、院的领导下，班团协同全

5、班同学齐心协力，各项工作不断取得优异的成绩，经常组织各种形式多样内容丰富的活动，特色鲜明，真正显现出了学前教育专业强大的生命力。(1)班团两委会职责和任课配合辅导员教育学生努力学习，组织有关学习活动，完成学习任务,提高学习质量；协助辅导员老师教育学生增强组织性、纪律性，遵守大学生守则，执行各项规章制度；鼓励同学们关心国家大事，组织同学们参加各项社会活动、义务劳动，提高同学们的政治觉悟和道徳水平；组织同学们开展文体活动，丰富校园文化生活，增进同学们的身体健康；关心同学们的生活，维护同学们的正当权益，收集并及时反映同学们的建议、意见和要求；协助班主任开好班会

6、，定期召开班团委会议，经常开展批评和自我批评，保证班团委会干部思想的纯洁性，行动的一致性。完成班级的主题班会或主题团会活动。(2)干部队伍优秀的军队有着优秀的士兵和长官，优秀的团体有着优秀的成员，他们一起心手相连，团结一心，用他们无限的创意，高度的责任感，无可挑剔的技能,使我们2009级学前教育班深受广大同学的欢迎和院校领导的信任。身体力行的好“掌门”一一谭义责任是一种特质。从他身上，我们能看到一个优秀人才的发展方向，不论是学习还是工作，他都能处理得井井有条，“事无巨细，亲手操刀”是他的“怪癖”，对于班级事务，他并不是以一种任务来完成，而是把任务化作体验

7、快乐的过程。“调度有方，处事有度”是他管理班级的良策，在同学眼中，他是一个身心投入，尽职尽责的好“掌门”o尽心尽责的好助手一一杨惠琳担任副班长的她，有着任劳任怨的精神，再苦再累她也微笑着从同学面前走过，交给她的任务她能圆满完成，她，工作积极主动，与班上的同学和谐相处，做事严谨、苛刻，总是带着很严肃的笑，看上去不好相处，其实却是一个外表冷酷内心火热的人。为同学服务的团支书一一张蓉婷她是一个乐观开朗的女孩，积极主动传达上级党组织下达的命令，及时通知同学，对于团费、党费等等都是争取最快的时间收取交给团组织和党组织，而R还不出差错。学习榜样一一孔育鲜也许有人认为

8、，学习是自己的事，好与不好都和别人无关。但是学习委员孔育鲜却把同学的事当做自己的