班主任经验交流材料2与班主任经验学习心得汇编

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1、班主任经验交流材料2与班主任经验学习心得汇编班主任经验交流材料班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我担任一年三班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生〃亲其师,信其道〃呢？我试着从以下几点做起，并收到了较好的效果。—、以身作贝！J/为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的

2、世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:〃教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。〃我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦地，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要任佢I鼓动性的语言，就已充分调

3、动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比—比，看谁干的又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠,头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说："如果没有要求，那就不可能有教育。"教师要做到爱而有度,严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思

4、想文化的激荡，新旧价值观念的冲突,激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下,热爱学1=1生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心,增强他们克

5、服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。三、信任学生，尊重学生渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩,家长过于溺爱，教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈,让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如

6、有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生,首先亲近他们，尊重他们,在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。四、正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短，对

7、学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如清扫中，有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累，争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。俗话说;打铁先要自身硬，迪福说过："如果我自己的表不准，它只能