班主任工作经验交流会材料与班主任工作经验交流材料2汇编

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1、班主任工作经验交流会材料与班主任工作经验交流材料2汇编班主任工作经验交流会材料班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是具有较大的号召力的。在众多任课教师中，班主任老师与学生是接触最多的。几年的班主任工作实践，使我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生〃亲其师，信其道〃呢？工作从细微做起，只有通过不断实践，才有深刻的体会。一、深入了解学生，缩短师生之间的距离新接一个班,尤其是中途接班，班主任对这个班不熟，而学生间已经混熟了，怎样来了解这个班的整体素质?怎样来了解

2、班上每一个学生的情况……这一系列的问题是新班主任迫切需要解决的，如何来解决呢？对此情况与问题，除了可向上一任班主任了解外，更重要的是平时多与学生接触，如下课后,到学生当中去和他们一起谈天说地，关心他们学习、生活中的一些问题。学生对班上的情况是相当了解的，在此过程中,他们会七嘴八舌地把班上一些同学的情况告诉新班主任，哪个同学有什么优点，哪个同学的缺点是什么，以前发生过一些什么事。这样一来，—箭双雕,既可以缩短教师与学生之间的距离，又可以了解班上的一些学生的情况,由此,班主任可以进行提前教育，防止一些类似情况的发

3、生，做到防微杜渐。二面对学生,多带些微笑无论在教育还是教学过程中，应多带些微笑,对学生多进行鼓励，消除学生对班主任的畏惧心理，这会使学生乐意接触班主任，乐意接受班主任的教导。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点，但通过这个小小的闪光点你很有可能挖掘出埋藏在学生内心的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话："用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”o在上学期有一段时间,我教育学生时很严厉,且很容易在课堂上发脾气批评学生，但我发现这种

4、方法批评学生,即使他表面上服气了，但实际上他只是慑于班主任的威严而心里并不服气。后来我改变了自己的教育方式，在批评学生时,并不都是板着脸，而是先从他的优点入手，表扬他的优点,再指出他做得不好的地方。我发现这种批评的方式学生较容易接受，且大大拉近师生间的距离。三、关爱学生，对学生一视同仁在处理班级事务时，尤其是奖惩方面,对优秀学生和后进生应使用一个标准。通常优秀学生容易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任”执法”,一定要公正,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。若班主

5、任对优秀学生和后进生的错误和缺点一视同仁，这样较容易赢得了学生的尊敬和信任。现在的问题是,我们很不容易认识到我们所处的真实地位,因为我们去评价一个学生时，往往是以自己的标准去评价其"好坏"，而忽略了学生本身的主体性。四、信任学生，尊重学生渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。有一次,我们班上有两位女同学向我提出想做同桌，我接纳了她彳门的请求，并表示相信她们会自觉做好。这两位女同学以前是比较喜欢说话的，但她们坐在一起后，学习上互相帮助，纪律上互相监督，最后在期末考试

6、中，两位女同学的成绩都有一定的进步。以上几点是我在班主任工作中的一些粗略的看法,而这些也是我在日常工作中向一些身边的教师学习得来的。班主任工作千头万绪，工作方法干差万别,形势和任务又在干变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作经验交流材料教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一

7、种力量、一种智慧、一份快乐。通过多年的班主任工作，我总结班主任工作经验如下：一、学会正确关爱,营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?1•〃偏爱〃后进生在班级管理中，我努力将自己〃与人为善〃的爱心和班集体〃普遍的友爱"倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到

8、自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的xxxO巴，因为天生贪玩，好动，再加上父母疏于管教,经常不能按时完成作业,没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫”一条虫”，我有时也真是气极了”但静下心来想想也挺可怜他的。有一次上英语课时，他在画画,我听到反应后很生气。可我一看画,气就消了,因为他实在是画得太好了。于是我当着