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《班主任2018-2019新学期工作计划和班主任2018年学期工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、班主任2018-2019新学期工作计划范文_、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有〃勤学、守纪、团结、向上〃的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话,就是养成良好的习惯……在多年的班主任工作中，使我
2、深深地懂得小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，中低年级则是良好习惯养成的关键期。二任务与目标1.做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各项活动。三、工作安排（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。rjLZ2、各项集体活动做
3、到集合快，纪律强，效果好。3、课间操要人人会做，人人求好。4、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责。5、培养团结协作的优秀小干部群体。（二）对学生进行思想品德教育。1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。3.结合情境，适时对学生进行品德教育。（三）教育学生努力学习。1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导,
4、让学生不仅乐学,而且会学。（四）关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。5、教育学生形成健康的心理状态。6、开展心理咨询。7、密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。（五）加强与家庭社区的合作1、建立学校家庭互访制度。2、通过家校沟通的形式密切与家长的联系。3.密切与社区的联系，共同致力良好氛围的形成，为学生打造一片纯净的天空。总而言之,班主任的工作每天都
5、是新的,每天都需要用心对待,教育工作尤其是班主任工作离不开:爱心z细心z耐心z恒心……班主任2018年学期工作计划我是一名小学班主任,面对新学期的开始,我给自己做了班主任个人工作计划范文，想成为一名优秀班主任，我对自己这样要求:A、首先在教育教学方面:为认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试,调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握"读"的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。3、探索研究
6、新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。B、再次到班主任工作方面由于低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同时,将在育好人这方面继续下工夫。我在班主任工作计划中,将主要围绕”爱”和"严"两个字。1、带着一颗"爱心"去工作。带着一颗”爰心”去工作。让学生觉得你是真心地关心他,缩短师生之间的距离。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。
7、在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。2、严格要求，措施得力。"严是爱，松是害"，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。制定班级文明公约,在班宣读、张贴，师生一起严格遵守。C、最后到自身素质方面在工作的同时,我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。1、多学习。我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。2、多反思
8、。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从"经验型"教师转向”科硏型”教师。3、多琢磨。纟怅续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生、学生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽,老师与学生之间相处得愉快,
