班级团日活动组织计划与班级图书阅览工作计划汇编

《班级团日活动组织计划与班级图书阅览工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班级团日活动组织计划与班级图书阅览工作计划汇编班级团日活动组织计划为进一步活跃分院团口活动氛围，规范班级团口活动组织程序，同时培养分院学生责任心,学习上进心以及增强自我控制能力，分团委实践部根据学院工作中心和工作要求制订分院XX〜XX学年第一学期班级团日活动组织计划。现予以公布：一.活动主题树城院优良学风做工程优秀学生二.团日活动具体流程及细则1•各班从实践部领取团日活动申请表，并认真填写，要求注明活动时间、地点、人数及活动主题及详细的策划方案。2.将巾请表交与分团委实践部审批。3.审批通过后班级自行开展团日活动，用各种形式记录下活动的精彩内容（必须保存照片视频等音像资料）。4.活动结束后各班

2、认真总结团日活动，并将总结材料及照片交实践部归档。（注：活动过程中注意安全）。三.活动要求1.为保证计划实施，要求各班确立以班主任为核心，以班干部及学生导师为骨干的管理小组，关心监督班级学生学习生活。2.每学期团日活动申请截止日期在第十三周（12月9日），各班务必在笫十四周（12月16口）以前将团日活动总结材料交工程分院实践部归档。1.为保证团日活动开展的时效性，分团委将对各班团日活动执行奖惩。分团委实践部将在每学期末举行优秀团口活动现场展示评比（需制作ppt）,评定的主要内容是团口活动的开展情况、实践意义及创新性。对于获得优秀团FI活动的班级，将给于每人0.5分的第二课堂学分，并在在工程学院

3、内网平台上展示，对于不合格的团tl活动，则会被要求重新申报，重新组织。分院规定，每个班级每学年必须组织至少2次合格的团日活动。2.本次团日活动要求各班建立各班团日档案。团日档案一式两份，一份各班团支书或组织委员白行保管，主要记录班级成员团tl活动参与情况，一份由工程学院实践部保管。班级图书阅览工作计划一、指导思想:为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：读书丰富自我！二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2、通过阅读，使学牛增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高

4、学生的语文综合素养。3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、读书口号：“读书丰富自我！”四、准备阶段1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.制定读书计划书：结合学生实际，推荐一些书目，在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。必读书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一年级同步阅读》选读书目：《十万个为什么》、《100个榜样故事》3.倡议学生带书冋校交换阅读，建设班级特色图书角推选好班级图书管理员，在班屮营造-种良好的读书氛围。学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。4、大手拉小手，共享读书乐

5、:在家：父母与孩子一起看书、同看一本书，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的看法。回家保证半个小时的阅读时间。每个学生每学期耍读2本书以上，并精读其中2篇文章。在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。每周背两首儿童诗，每天屮午花I•分钟熟读，周二、周四背诵。遵循走进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。每天上午课前十分钟，举办“大手拉小手，共亨读书乐匕以“我会讲——”“我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动屮的心得体会，在班级中形成良好的读书务〔围。5、每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量

6、储蓄卡等。6、根据读书情况进行相关评比、表扬及奖励。可以每个星期召开与阅读主题相关的班级读书交流活动以及展评活动，如讲故事、识字小博士评比等等。五、活动阶段（一）宣传发动，制定计划1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时I'可，晚上完成家庭作业后的时I'可，周六、周日的休息时I'可。每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录（每天检查）。2、做好宣传工作，提侣在家庭屮开展亲子阅读活动，引导孩子按木身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。（二）实施行动1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生白带

7、课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休tl、节假口，更要做到读书、休息两不误，使读书成为--种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。比较优秀的作文、读书笔记在班内阅读。3、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个